Le relazioni al nido: i percorsi che hanno creato uno stile pedagogico - 9788884344465

Le relazioni al nido: i percorsi che hanno creato uno stile pedagogico: "Una storia lunga vent'anni...." ripercorsa in un elaborato che si pone come obiettivo quello di rendere ai lettori uno stile educativo e pedagogico, una modalità di lavoro, che è nata e si è affinata negli anni e con l'esperienza divenendo lo "stile" della Zerocento. Filo conduttore sono le relazioni che si snodano all'interno dei servizi per l'infanzia; la "Relazione" intesa come parola chiave, sulla quale si è fondato e costruito il nostro percorso di lavoro. Il fulcro del nostro lavoro nei nidi sono le relazioni, le "buone" relazioni, a partire dalla relazione con il bambino, alla relazione che l'operatore ha con i colleghi, con se stesso, con i genitori, fino ad allargarsi, come in una sorta di cerchi concentrici, alla relazione con le Amministrazioni comunali e con il territorio. Le relazioni sono "faticose" se si vuole viverle in modo autentico, ovvero sapere ascoltare quello che l'altro ci porta e saper ascoltare se stessi. Lavorare con le persone in un'ottica di promozione del benessere e della salute vuol dire sempre mettere in moto emozioni e energie e, quindi, significa sempre lavorare su se stessi e ciò non è esente da fatiche. Questo lavoro, allora, non è rivolto solamente ad un pubblico esterno, ma aiuta noi stessi a vederci in una prospettiva critica, non solo portatrice di soddisfazioni ma alla ricerca di segnali per individuare i futuri percorsi migliorativi.
"A twenty-year long story...." retraced in a work that aims to give readers an educational and pedagogical style, a way of working, which was born and refined over the years and with experience, becoming the "style" of Zerocento. The common thread is the relationships that unfold within childcare services; the "Relationship" understood as a key word, on which our work path has been based and built. The fulcrum of our work in the nurseries are the relationships, the "good" relationships, starting from the relationship with the child, to the relationship that the operator has with colleagues, with himself, with the parents, up to expanding, as in a sort of concentric circles, to the relationship with the municipal administrations and with the territory. Relationships are "tiring" if you want to live them in an authentic way, that is, knowing how to listen to what the other brings to you and knowing how to listen to yourself. Working with people with a view to promoting well-being and health always means setting emotions and energies in motion and, therefore, it always means working on oneself and this is not without effort. This work, then, is not only aimed at an external audience, but helps us to see ourselves in a critical perspective, not only a bearer of satisfaction but also in search of signs to identify future paths of improvement.