Parole in rete. Teoria e apprendimento nell'era digitale - 9788860081759

Parole in rete. Teoria e apprendimento nell'era digitale: I modi di apprendimento e di raccolta di informazioni sono cambiati. Ci siamo abituati a riceverle e cercarle navigando tra la marea di fonti oggi disponibili. Le nuove generazioni, è noto, hanno sviluppato abilità particolari a tessere la tela delle informazioni non in modo sequenziale, come il libro invece imponeva e impone, ma seguendo gli impulsi di una navigazione sfrenata e discontinua che però, ad un certo momento, per quella capacità di organizzare le nostre esperienze in sistemi e in modelli razionali che l'essere umano ha, porta a ridurre le informazioni a sistemi organici. II lessico, lo sappiamo, insieme alla grammatica è il componente fondamentale di una lingua. Ma oggi, dati i nuovi modi di acquisire conoscenza e data l'esigenza di disporre di strumenti adeguati nel mondo della comunicazione, il lessico ci viene e deve esserci presentato secondo sistemi diversi: si parte o si deve partire cioè da un'altra prospettiva. La domanda d'obbligo è dunque: come funziona il lessico? Come deve essere trattato? Quale approccio teorico bisogna seguire a livello lessicologico, per descriverlo nella sua interazione con tutto il sistema della lingua e, a livello lessicografico, per fornire strumenti descrittivi di consultazione? In questo contesto si pone in particolare il quesito di come esso deve essere descritto a livello teorico, come devono essere i dizionari futuri per rispondere ai cambiamenti e alle esigenze che verranno.
Ways of learning and information gathering have changed. We used to receive them and find them by browsing among the plethora of sources available today. The younger generation, is known, have developed special skills to weave the fabric of non-sequentially, as the book instead imposed and forces, but by following unstoppable navigation and discontinuous impulses but, at some stage, for that ability to organize our experiences in systems and rational models in which the human being has, leads to lower the information in organic systems. II lexicon, we know, along with the grammar is the core component of a language. But today, given the new ways of acquiring knowledge, and owing to the need to have adequate tools in the world of communication, vocabulary there is and must be presented according to different systems: starts or you must start from a different perspective. The question is therefore: How does the word? How should be treated? Which theoretical approach must be followed at the level of Lexicology, to describe it in its interaction with the entire system of language and descriptive tools, lexicographically, to provide for consultation? In this context arises in particular the question of how it should be described in theory, how should future dictionaries in response to changes and needs that will be.