1-4-3-3. Sviluppi tattici - 9788895050751

1-4-3-3. Sviluppi tattici: È la squadra che consente ai giocatori di qualsiasi livello di poter dare il meglio di loro stessi e diventare quel valore aggiunto in grado di incidere sul risultato. Una squadra può però definirsi tale solo se i giocatori sanno rispondere collettivamente e tempestivamente ai diversi contesti tattici che si susseguono in partita. Compito dell'allenatore è quello di identificare, standardizzare ed allenare le situazioni di gioco affinché la lettura dei giocatori sia univoca e la squadra riconosca e sappia risolverle efficacemente i diversi contesti tattici. Questi sono i principi che hanno guidato l'autore nella realizzazione di un libro nel quale sia la fase offensiva che quella difensiva è destrutturata in specifici processi tattici e dove vengono evidenziati i mezzi collettivi ed i riferimenti geometrici utilizzabili per soddisfare collettivamente tutto ciò che può verificarsi in partita. L'analisi è integrata e completata dallo studio dettagliato delle contrapposizioni di gioco e da tutto ciò che l'allenatore deve contemplare per ottimizzare l'iter didattico.
And the team that allows players of any level can give the best of themselves and become that added value can affect the result. A team can complete only if the players know respond collectively and expeditiously to the different contexts in which tactical game. The task of the coach is to identify, standardize and coach the game situations for the reading of the players is unique and the team recognizes and knows how to solve them effectively the different tactical environments. These are the principles that have guided the author in the making of a book in which one offensive play that defensive tactical processes and deconstructed where highlights the survival craft and the geometric references that can be used to satisfy collectively everything that can happen in the match. The analysis is supplemented and completed by detailed study of contrasts of game and all that the coach must contemplate to optimize the teaching programme.