Grammatica dell'italiano. Fondamenti e metodi per l'insegnamento e l'apprendimento della lingua L1 e L2. Con Contenuto digitale per accesso on line - 9788833190051

Grammatica dell'italiano. Fondamenti e metodi per l'insegnamento e l'apprendimento della lingua L1 e L2. Con Contenuto digitale per accesso on line: Questo manuale si propone come grammatica di consultazione per gli insegnanti di italiano già attivi in ogni grado scolastico e per i futuri docenti di italiano, come lingua madre e come lingua seconda. Il volume risponde alle esigenze di formazione dei futuri docenti di italiano come L1 e L2 occupandosi, con riferimento al D.M. n. 616/2017, delle metodologie e tecnologie didattiche utili all'insegnamento grammaticale in relazione alle attuali classi concorsuali di Italiano: A11, A12, A13, A22, A23. Come raccomandato nei programmi d'esame, il volume fornisce un'analisi critica delle principali metodologie per l'insegnamento della grammatica. Ampio spazio, è dedicato alla disamina dei metodi deduttivo e induttivo, nonché all'analisi delle tecniche didattiche e degli esercizi più efficaci a sviluppare negli allievi competenze linguistiche e riflessive. I suggerimenti didattici posti al termine dei capitoli forniscono esempi pratici a disposizione dell'insegnante per affrontare in classe aspetti della lingua italiana secondo modalità alternative alle pratiche più comuni.
This manual is proposed as a reference grammar for teachers of Italian already active in every grade school and for teachers of Italian as mother tongue and as a second language. The volume addresses the needs of training of future teachers of Italian as L1 and L2 dealing, with reference to the Ministerial Decree n. 616/2017, methodologies and didactic technologies useful to the teaching grammar in relation to the current bankruptcy of classes Italian: A11, A12, A13 A22, A23. As recommended in the examination programs, the book provides a critical analysis of the main methodologies for teaching grammar. Ample space, is dedicated to the examination of inductive and deductive methods, as well as the analysis of teaching techniques and of the most effective exercises to develop in the students skills and reflective. The teaching suggestions places at the end of chapters provide practical examples available to the classroom teacher to address aspects of the Italian language in a manner more common practices alternatives.