Diplomarsi a Rimini. Indagine sui percorsi formativi e occupazionali dei diplomati dell'anno scolastico 2001-2002 in provincia di Rimini - 9788846476708

Diplomarsi a Rimini. Indagine sui percorsi formativi e occupazionali dei diplomati dell'anno scolastico 2001-2002 in provincia di Rimini: L'indagine censuaria sui giovani riminesi diplomatisi nell'anno scolastico 2001-2002 ha inteso fare il punto non solo sui destini occupazionali di quanti sono usciti dalla scuola secondaria superiore, ma sulla qualità stessa dei processi di inserimento e permanenza nel mercato del lavoro, sui meccanismi di mobilità sociale e sul diverso impatto di genere. I risultati dell'indagine hanno evidenziato, da un lato, la coerenza con quanto avviene in altri contesti della regione, dall'altro, alcune peculiarità distintive e tipiche di una provincia che, per la sua vocazione turistica e il suo particolare tessuto economico sociale, è in grado di intervenire nei processi di transizione al lavoro altrove molto più condizionati dalla congiuntura economica. In un contesto caratterizzato da una forte propensione al proseguimento degli studi, la ricerca affronta il tema dell'inserimento occupazionale attraverso molte ottiche e chiavi di lettura: il ruolo della famiglia di origine e il grado di mobilità sociale, le discriminazioni e il diverso impatto di genere, il funzionamento di meccanismi riconducibili alla teoria della "carriera esterna" e/o alla "trappola del precariato", i percorsi di stabilizzazione e di progressione professionale, le retribuzioni e la qualità del lavoro, gli orientamenti delle imprese e i condizionamenti distintivi del mercato del lavoro locale, la diversa efficacia dei vari diplomi di scuola superiore.
The census survey on young people who graduated in the academic year 2001-2002 has sought to take stock not only on the employment destinations of those who have exited high school, but on the quality of the processes of entry and stay in the labour market, on the mechanisms of social mobility and the different gender impact. The survey results showed, on the one hand, the coherence with what happens elsewhere in the region, on the other hand, some distinctive features and typical of a province which, for its tourist vocation and its particular social, economic fabric is able to intervene in the processes of transition to work elsewhere much more affected by the economic situation. In a context characterized by a strong propensity to continued education, research deals with the theme of integration into employment through many lenses and interpretations: the role of the family of origin and degree of social mobility, discrimination and the different gender impact of the functioning of mechanisms related to the theory of "career" and/or "trap of job insecurity" stabilisation and professional progression paths, salaries and work quality, corporate guidelines and the distinctive local labour market conditions, the different effectiveness of the various diplomas of higher education.