Complessità pedagogia educazione nel pensiero di Edgar Morin - 9788895418186

Complessità pedagogia educazione nel pensiero di Edgar Morin: L'autore con questo libro vuole mettere sotto l'attenzione del lettore come Morin contrapponendosi a Cartesio per la necessità del superamento delle Regulae, inadeguate all'uomo post-moderno, non essendoci una distinzione e separazione tra res extensa e res cogitans, elabora una sua personale filosofia il "realismo complesso", un nuovo metodo che gli consente di costruire una moderna epistemologia. Alla ricerca di un uomo la cui natura è nell'interrelazione tra mondo biologico e realtà antroposociale, nel tentativo di superare le vecchie antinomie materia/spirito, anima/corpo in favore di una concezione articolata. Secondo Morin la scienza moderna deve conservare la circolarità della realtà e del sapere, trasformando i circoli viziosi in circoli virtuosi riflessivi e generatori di pensiero complesso. Morin elabora così una nuova teoria dell'educazione, dell'istruzione introducendo il concetto di "meticciamento generale dell'umanità", dell'insegnamento in direzione transdisciplinare e una riforma della scuola che deve affrontare dai primissimi livelli il problema della conoscenza dell'uomo nel suo habitat naturale.
The author with this book wants to put under the reader's attention as Morin by antagonizing to Descartes to the need of overcoming the Regulae, inappropriate for postmodern man, there being a distinction and separation of res extensa and res cogitans, works out his personal philosophy on "realism", a new approach that allows him to build a modern epistemology. Looking for a man whose nature is in the interplay between the biological world and reality antroposociale, in an attempt to overcome the old antinomie matter/spirit, soul and body in favor of a concept. According to Morin, modern science must retain the circularity of reality and knowledge, transforming the vicious circles virtuous circles reflective and complex thought generators. Morin processes so a new theory of education, education by introducing the concept of "General mix of humanity", teaching towards transdisciplinary and a reform of the school facing the early levels the problem of knowledge of man in his natural habitat.