A scuola di intelligenze. Una scuola per i geni incompresi, una scuola per tutti - 9788820765644

A scuola di intelligenze. Una scuola per i geni incompresi, una scuola per tutti: Il lavoro che Martina Lupoli presenta in questo libro è la testimonianza del suo percorso nel mondo della scuola, da scolara a psicologa scolastica; un percorso articolato, completo e utile da seguire. Grazie a questo viaggio possiamo incontrare e confrontarci con diversi personaggi che popolano il mondo scolastico. Ci sono gli alunni di ieri e di oggi. Ci sono gli insegnanti di una volta e di domani. Sono tutti vivi e riconoscibili per i loro limiti e per le loro capacità. Ma soprattutto c'è la Scuola, una scuola che cambia, che vuole fortemente cambiare. È proprio nel passaggio dalla scuola che esclude alla scuola che accoglie, dal recupero anni al recupero dei ragazzi, che nasce una scuola nuova, fatta di sperimentazione, di didattica alternativa, di curiosità, di salti nel vuoto, di coraggio. Liberamente ispirato alla teoria delle intelligenze di H. Gardner, nasce il nuovo modello di formazione e valutazione delle intelligenze per gli alunni di scuola superiore. Il volume include una parte digitale per addetti ai lavori dove sono presenti esempi di moduli didattici alternativi, nuove schede di valutazione, nuove griglie per la formazione. Prefazione di Claudio Zullo.
The work that Martina Lupoli has in this book is a testimony of his path in schools, school psychologist from schoolgirl to; an articulated, complete and useful path to follow. Thanks to this trip can meet and confront various characters who populate the school world. There are pupils of yesterday and today. There are teachers of the past and future. They're all alive and recognizable for their limitations and their abilities. But mostly there's school, a school that changes, that strongly wants change. And right in the transition from school to exclude the school that receives, from the recovery years to the recovery of children, which was founded a new school of experimentation, alternative teaching, of curiosity, of jumps into the void, of courage. Loosely based on the theory of multiple intelligences to h. Gardner, the new training model and evaluation of intelligence for high school students. The volume includes a digital part for experts where there are examples of alternative teaching modules, new evaluation boards, new grids for training. Preface by Claudio Zullo.