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Potenziare le abilità visive in età evolutiva. Strumenti, prassi, trattamenti - 9788835147718
di Maffioletti S. (cur.) Facchin A. (cur.) Ruggeri L. (cur.) edito da Franco Angeli, 2024
- Prezzo di Copertina: € 34.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Potenziare le abilità visive in età evolutiva. Strumenti, prassi, trattamenti
- Autori : Maffioletti S. (cur.) Facchin A. (cur.) Ruggeri L. (cur.)
- Editore: Franco Angeli
- Collana: Strumenti per il lavoro psico-sociale ed educativo , Nr. 298
- Data di Pubblicazione: 2024
- Genere: EDUCAZIONE
- Pagine: 236
- Curatore: Maffioletti S.; Facchin A.; Ruggeri L.
- Dimensioni mm: 230 x 0 x 0
- ISBN-10: 8835147719
- ISBN-13: 9788835147718
Potenziare le abilità visive in età evolutiva. Strumenti, prassi, trattamenti: I bambini che nel percorso scolastico hanno difficoltà relative agli aspetti funzionali della visione, con o senza difficoltà di apprendimento, manifestano segni e sintomi che vanno individuati, valutati, definiti e trattati. Sono condizioni che non penalizzano la visione nitida da lontano ma che rendono stentata e inadeguata l'applicazione visiva prolungata a distanza prossimale, la lettura, la scrittura e, in generale, le attività scolastiche. L'approccio adeguato per risolvere queste disfunzionalità non consiste solo nella prescrizione di occhiali o lenti a contatto ma anche in una serie di esercizi di potenziamento che consenta di ripristinare un'adeguata efficienza delle abilità accomodative, oculomotorie e binoculari. Il percorso di potenziamento delle abilità visive (PAV) è composto da una serie di sedute in studio, integrate da esercizi da svolgere a domicilio che consolidano e ampliano i risultati raggiunti. Il volume si compone di una parte teorica sul ruolo della visione nelle attività scolastiche del bambino e di una parte operativa con le indicazioni e i protocolli da utilizzare per condurre un PAV in età evolutiva. La descrizione dettagliata di test, protocolli e procedure, i richiami alla ricerca e alle esperienze cliniche più recenti, la proposta di strumenti di lavoro, l'aggiornata ed estesa bibliografia e l'approccio multidisciplinare rendono il libro un ineludibile riferimento scientifico e operativo per quanti, a vario titolo, si occupano di psicopatologia dell'apprendimento: professionisti della visione, neuropsichiatri infantili, psicologi, logopedisti
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