Essere giovani e diventare genitori. Esperienze a confronto - 9788843076475

Essere giovani e diventare genitori. Esperienze a confronto: I modi in cui diventiamo adulti influenzano che tipo di genitori siamo? Il libro vuole comprendere come itinerari diversi di transizione all'età adulta condizionino le modalità di esperire la genitorialità, nonché le concezioni stesse dell'età adulta. Essere un genitore prossimo ai trentacinque anni, con alle spalle un percorso di transizione prolungato nel tempo, non implica soltanto diventare genitore più tardi, ma può significare attribuire a quelle responsabilità un senso diverso da chi è diventato genitore "precocemente", percorrendo quindi la sequenza tipica della transizione (conclusione dell'iter formativo, ingresso nel mondo del lavoro, abbandono della famiglia di origine, costruzione di un nucleo familiare autonomo) ad un ritmo più sostenuto della media. L'attribuzione di questi significati può, inoltre, essere differente per chi è entrato nei ruoli parentali pur non avendo superato ancora tutte le altre tappe della transizione all'età adulta. Questi giovani, più che essere fuori tempo rispetto al calendario sociale della procreazione, appaiono piuttosto sospesi tra due mondi, il mondo delle responsabilità di chi diventa genitore e il mondo giovanile, con i suoi riti comunicativi e di consumo: catapultati in un universo adulto, questi genitori giovani ne trasformano i confini, nonché il senso stesso.
The ways in which we become adults influence what kind of parents we are? The book wants to understand how different routes of transition to adulthood affect the arrangements for parenting and experiencing the same conceptions of adulthood. Being a parent next to mid-thirties, with a prolonged transition path over time, not only to become a parent later, but can mean to attribute to those non-sense responsibility who became parent "prematurely", then the typical sequence of transition (conclusion of the training process, entry into the world of work, abandonment of the family of origin, building a family self) to a more sustained pace of media. The allocation of these meanings may also be different for those who entered in parental roles despite not having passed yet all other stages of the transition to adulthood. These young people, rather than being out of time with respect to the social calendar of procreation, appear rather suspended between two worlds, the world of responsibility of parents and the world becomes, with its communication and consumption rituals: a universe catapulted into adult, these young parents will transform boundaries, and the same sense.