Configurazione verso l'esterno dell'organismo architettonico. Ediz. a colori - 9788849225181

Configurazione verso l'esterno dell'organismo architettonico. Ediz. a colori: "Questo lavoro ha l'intento di suggerire un metodo per rendere innovative le attuali modalità di organizzare l'insieme delle lezioni e delle esercitazioni degli allievi al fine di un ormai necessario e inevitabile rinnovamento della didattica. L'obiettivo è fornire un metodo per un approccio, conoscitivo e di riflessione, dinamico al fine di rendere possibile il massimo livello di approfondimento attraverso esperienze proprie degli studenti unitamente con la partecipazione degli insegnanti, garantendo la semplicità e l'efficacia didattica. L'intento non é fornire un prodotto finito, ma un prodotto in cui sia implicita la flessibilità e l'apertura a possibili esercizi ed integrazioni innovativi, avendo la possibilità di inserire nel contesto, direttamente con il computer, immagini e testi ritenuti sostenibili. Si vuole dare un metodo basato sulla conoscenza diretta per comprendere in modo integrato l'obiettivo delle conoscenze sia storico-architettoniche sia tecnico-costruttive, nonché fattibili a livello urbanistico, per cogliere i valori propri dell'architettura nei suoi aspetti molteplici, per ottenere un'opera che esprima per intero il fine dell'architettura e dell'urbanistica. Nel trattare della configurazione esterna dell'organismo architettonico si è proposta una casistica, ovviamente non esaustiva, ma almeno un quadro sufficientemente ampio e soprattutto una metodologia, applicabile anche ad altri temi di ricerca, necessaria per la conoscenza delle opere di architettura con l'utilizzo di strumenti informatici. Il metodo è attuabile attraverso lezioni progettuali in a
"This work is intended to suggest a method to make the current innovative organizing all the lessons and applications of students to a now necessary and inevitable renewal of teaching. The goal is to provide a method for a dynamic approach, cognitive and reflection in order to make possible the highest level of study through their experiences of students in conjunction with the participation of teachers, ensuring the simplicity and teaching effectiveness. The intent is not to provide a finished product, but a product that is implied by the flexibility and openness to possible exercises and innovative integrations, having the ability to put into context, directly with your computer, images and texts deemed sustainable. You want to give a method based on direct knowledge to understand in an integrated way the aim of knowledge both historical and architectural and technical-constructive and feasible-at urban level, to capture the values of architecture in multiple aspects, to get an artwork that expresses the whole end of architecture and urban planning. In dealing with external configuration of the architectural body has proposed a case, obviously not exhaustive, but at least a framework sufficiently large and especially a methodology, also applicable to other research fields, necessary for the knowledge of the works of architecture with the use of it tools. The method is feasible through lessons in design