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Le relazioni empatiche nel contesto educativo e formativo. Scenari pedagogici - 9788865848852
di Emiliana Mannese Elena Visconti Carla Cirillo edito da Edises, 2017
- Prezzo di Copertina: € 12.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Le relazioni empatiche nel contesto educativo e formativo. Scenari pedagogici
- Autori : Emiliana Mannese Elena Visconti Carla Cirillo
- Editore: Edises
- Collana: La pedagogia. Aspetti, temi, questioni
- Data di Pubblicazione: 2017
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomenti : Pedagogia Empatia
- Pagine: 160
- ISBN-10: 8865848855
- ISBN-13: 9788865848852
Le relazioni empatiche nel contesto educativo e formativo. Scenari pedagogici: In un mondo dominato da una comunicazione sempre più veloce e "senza fili", in cui le relazioni umane assumono forme nuove e ancora in divenire, diventa fondamentale una riflessione intorno alle dinamiche che sono alla base della connessione mentale ed emotiva tra le persone, rivolgendo l'attenzione alla sfera affettiva dell'essere umano che tanta parte gioca nella sua natura relazionale e sociale. Soprattutto per coloro che sono chiamati a educare e formare le nuove generazioni. Ed è proprio con lo sguardo di chi vuole penetrare in una dimensione tanto complessa e profonda che le autrici espongono la loro personale riflessione sugli scenari pedagogici in atto in una contemporaneità caratterizzata da un forte senso di smarrimento. Ne emerge la necessità di riportare al centro quella capacità empatica che consente alle persone di entrare in sintonia con chi le circonda e instaurare delle relazioni vere, basate su una reciproca comprensione, oltre le barriere stabilite da genere, età, cultura, ruolo e molto altro ancora.
In a world dominated by a communication faster and faster and "wireless", in which human relations are taking new forms and still in the making, it is fundamental to a reflection on the dynamics underlying the mental and emotional connection between the people, paying attention to the affective sphere of the human being that so much play in its relational and social nature. Especially for those who are called to educate and train the new generations. And it is precisely with the look of someone who wants to break into a dimension so complex and profound that the authors expose their personal reflection on pedagogical scenarios in place in a contemporary world characterized by a strong sense of loss. It shows the need to return to the center that empathic capacity that allows individuals to empathize with those around them and to establish true relations, based on mutual understanding, beyond the barriers imposed by gender, age, culture, role and much more.
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