Finire un po' prima. Riflessioni pedagogiche sul suicidio - 9788869449833

Finire un po' prima. Riflessioni pedagogiche sul suicidio: Questo libro pone la pedagogia e le scienze dell'educazione a confronto con il tema del suicidio, seguendo la tesi secondo cui chi si suicida giunge alla sua scelta al termine di un processo formativo, e autoformativo, di una pedagogia latente e invisibile che è importante indagare. Suicidi non si nasce, ma si diventa costruendo e lasciando costruire la propria identità in un labirinto senza fine e senza vie d'uscita. Le forme attraverso cui si perviene alla scelta vengono analizzate sempre con l'attenzione rivolta ai processi pedagogici che hanno agito nei differenti casi, con una particolare attenzione ai legami relazionali (amici, figli, amanti) e al loro ruolo prima e soprattutto dopo il gesto (che assume in questo senso esso stesso una dimensione pedagogica). Nell'ultima parte del testo si propongono piste di riflessione pedagogica che possano portare a una nuova concezione e consapevolezza della vita e della morte, ed essere messe in campo per percorsi educativi che aiutino a evitare di creare soggetti pronti a "levar la mano su di sé".
This book puts the pedagogy and educational sciences in comparison with the theme of suicide, following the argument that whoever commits suicide reaches its choice on completion of a learning process, and autoformativo, a pedagogy latent and invisible that it is important to investigate. Suicides are not born, but rather becomes building and leaving build their identity in a maze with no end and no way out. Forms by which we arrive at the choice always are analyzed with the attention given to pedagogical processes that have acted in different cases, with a special focus on relational ties (friends, sons, lovers) and their role before and especially after the gesture (which takes in this sense itself a pedagogical dimension). In the last part of the text they propose exploring pedagogy that may lead to a new understanding and awareness of life and death, and be made available to educational programs that help avoid creating subjects ready to "stand hand upon himself".