Al passo dei fanciulli. I bambini nella Bibbia - 9788891725691

Al passo dei fanciulli. I bambini nella Bibbia: La Bibbia presenta molte figure d'infanzia, sia nell'Antico che nel Nuovo Testamento. Alcune infanzie vengono raccontate, come quella di Gesù, di Esaù e Giacobbe, di Isacco, di Davide; si parla di bambini sacrificati dai pagani al Moloch e di bambini resuscitati, di infanzie tutelate e violate, di ragazzi profeti e di giovanissimi testimoni di miracoli. L'infanzia viene poi usata come metafora: della colpa, dell'innocenza, della tragedia, della cura, della speranza, dell'ignoranza e dell'umiltà. Infine il testo biblico presenta passaggi squisitamente pedagogici, che mettono in scena una re-lazione educativa tra genitori e figli o tra maestri e allievi. Questo libro va alla ricerca dei bambini nella Bibbia incrociando il metodo storico-critico della lettura del testo con una ermeneutica specifica-mente pedagogica. Il testo dunque apre a suggestioni sullo statuto dell'infanzia nel mondo giudaico e giudaico-cristiano ma anche a riflessioni sull'essere bambini ieri e oggi, sull'infanzia come oggetto di narrazione, di metafora, di educazione e di cura all'interno di discorsi sulla trascendenza, sulla fede, sull'Altro.
The Bible presents many figures of childhood, in both the old and New Testaments. Some childhoods are being told, such as that Jesus, Esau and Jacob, Isaac, David; They speak of children sacrificed by Pagans to Moloch and children raised, protected and violated childhood, boys and young people prophets witnessed miracles. Childhood is then used as a metaphor: guilt, innocence, of tragedy, of care, of hope, of ignorance and humility. Finally, the biblical text presents steps that put pedagogical exquisitely staged a re-educative action between parents and children or between teachers and students. This book goes in search of children in the Bible by crossing the historical-critical method of reading the text with a specific pedagogical-hermeneutics. The text therefore open to suggestions regarding the status of children in the Jewish world and Judeo-Christian but also reflections on being a kid today and yesterday, on children as the subject of narrative, metaphor, and nursing education within discourses on transcendence, on faith, on the other.