Misurazione della performance e strumenti di controllo strategico - 9788874884667

Misurazione della performance e strumenti di controllo strategico: L'idea di predisporre una raccolta di scritti in tema di controllo strategico nasce dall'esperienza, ormai pluriennale, di svolgimento del corso di "Controllo Strategico". La difficoltà di reperire testi e altro materiale bibliografico incentrato sulle principali tematiche affrontate nel corso ha infatti richiesto, in più occasioni, un'opera di selezione di vari contributi teorici, ripresi da diverse fonti, da indicare quale base per la preparazione dello studente. Il risultato è sempre stato di un programma d'esame assai articolato, frammentato, con un conseguente sforzo, in termini di docenza, di fornire un quadro di riferimento univoco e la forte necessità di rifarsi continuamente ad un filo logico che collegasse i diversi materiali di studio e di supporto. Naturalmente uno sforzo "supplementare" ne è derivato anche per gli studenti, per i quali la frequenza delle lezioni è probabilmente risultata più che mai necessaria e, comunque, la preparazione dell'esame ha richiesto un approccio molto "flessibile" e modalità di studio e lavoro peculiari.
The idea of preparing a collection of writings on the subject of strategic control stems from the experience, now many years of experience, of carrying out the "Strategic Control" course. The difficulty of finding texts and other bibliographic material focused on the main topics addressed in the course has in fact required, on several occasions, a selection of various theoretical contributions, taken from different sources, to be indicated as a basis for the student's preparation. The result has always been a very articulated, fragmented examination program, with a consequent effort, in terms of teaching, to provide a single reference framework and the strong need to continuously refer to a logical thread that would connect the different study and support materials. Of course, an "additional" effort also resulted for students, for whom attending classes was probably more necessary than ever and, in any case, the preparation of the exam required a very "flexible" approach and peculiar ways of studying and working.