Il bambino e l'animale. Fondamenti per una pedagogia zooantropologica - 9788867092291

Il bambino e l'animale. Fondamenti per una pedagogia zooantropologica: Conoscere gli animali: spesso si parla dell'importanza di educare i bambini a un corretto rapporto con gli animali e a ragione perché la nostra società ha perduto quel contatto diretto con la natura e con le altre specie che, viceversa, caratterizzava la cultura rurale. I bambini di oggi conoscono Peppa pig non il maiale, Pongo non il cane, Bugs Bunny non il coniglio, Silvestro non il gatto e via dicendo. Urge quindi riconsiderare la relazione tra il bambino e gli animali come una componente insostituibile per favorire dei percorsi esperienziali e dei processi di apprendimento che siano in linea e coerenti con il suo vissuto. Per questo è fondamentale portare nelle scuole dei progetti didattici che abbiano come obiettivo lo sviluppo di conoscenze reali e concrete sugli animali. L'essere umano è sempre stato in rapporto con le altre specie e da questo rapporto ha costruito i suoi predicati più importanti. Abbandonare questa fonte è l'errore più grossolano che la pedagogia può fare.
Learn about the animals often talks about the importance of educating children in a correct relationship with animals and rightly so because our society has lost that contact with nature and with other species that characterized the rural culture. Today's children know Peppa pig not pork, Pongo not the dog, not the rabbit Bugs Bunny, Sylvester not the cat and so on. It is urgent therefore reconsider the relationship between the child and animals as an indispensable component to promote experiential learning processes and pathways that are consistent and coherent with its lived. It is therefore essential to bring in schools of educational projects that have as their objective the development of real and concrete knowledge about animals. The human being has always been in relationship with other species and from this relationship he built his most important predicates. Abandon this source is the grossest error that the pedagogy can do.