Il nuovo concorso a cattedra. Progettazione didattica. Finalità, organizzazione e raccolta di progetti svolti - 9788865842270

Il nuovo concorso a cattedra. Progettazione didattica. Finalità, organizzazione e raccolta di progetti svolti: L'efficacia e il valore della progettazione didattica si misurano in relazione allo sviluppo delle competenze dell'allievo, nella trasversalità con il curricolo, negli aspetti pluri e interdisciplinari, nella modularità, nella ricerca e sperimentazione. Il richiamo è ad un sistema organizzativo che deve caratterizzarsi per l'originalità delle sue iniziative e per la competenza dei docenti nella propositività e nell'impegno ad elaborare ipotesi di lavoro con riscontri efficaci nella realtà del fare scuola. Il presente volume intende offrire una sintesi sul senso e sull'evoluzione della cultura della progettazione nella scuola dell'autonomia e delle riforme ma anche un ventaglio di progetti che investono le tematiche, le finalità, i contenuti, le modalità organizzative, per favorire la crescita di ciascun allievo secondo la prospettiva di un "Nuovo Umanesimo" così come richiesto dalle Indicazioni Nazionali.
The effectiveness and value of instructional design is measured in relation to the development of student skills in cross-disciplinary and interdisciplinary aspects with the award, curriculum, modularity, research and experimentation. The reference is to an organizational system that is characterized by the originality of its initiatives and for the competence of teachers in awareness and commitment to elaborate working hypothesis with effective feedback in the reality of doing school. This volume aims to give a summary on the meaning and evolution of the culture of design in the school of the autonomy and reforms but also a range of projects that invest the themes, goals, content, organizational methods, to encourage the growth of each student from the perspective of a "new humanism" as required by the National Designations.