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I disturbi depressivi in età evolutiva - 9788829919185

di Lucia Margari edito da Piccin-Nuova Libraria, 2008

Informazioni bibliografiche del Libro

 

I disturbi depressivi in età evolutiva: "Queste Linee Guida si sono sviluppate in diversi anni di ricerca ed esperienza clinica e sono il frutto di un lavoro che è stato realizzato in sinergia con diverse figure professionali, che hanno lavorato con grande passione, oltre che con alto rigore scientifico. È stato, inoltre, elaborato un libretto per i pazienti, le famiglie e gli operatori del mondo della scuola, che rappresenta la versione ridotta delle Linee Guida, in un linguaggio comprensibile, con il fine di sensibilizzare coloro che sono quotidianamente a contatto di bambini ed adolescenti al riconoscimento precoce di questi disturbi. Le Linee Guida hanno, nella propria impostazione, una valenza culturale intrinseca, che può interessare operatori di diverse discipline, che siano sensibili alle problematiche psicopatologiche dell'età evolutiva. Le Raccomandazioni per la diagnosi, il trattamento e la gestione rappresentano il tentativo di uniformare i livelli di assistenza, senza perdere di vista la specificità dell'individuo." (Dalla Prefazione).
"These guidelines have been developed in several years of research and clinical experience and are the result of a work that has been carried out in collaboration with various professional figures, who worked with great passion, as well as with high scientific rigor. It also produced a booklet for patients, families and operators of schools, which represents the light version of the guidelines, in understandable language, with the aim to raise awareness of those who are in daily contact by children and adolescents in the early detection of these disorders. The guidelines have, in their own setting, an intrinsic cultural value, which can affect workers of various disciplines, which are sensitive to psychopathological issues of childhood and adolescence. Recommendations for diagnosis, treatment and management are trying to standardize the levels of care, without losing sight of the specific nature of the individual. " (From The Preface).

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