La sfida dell'educazione - 9788834335291

La sfida dell'educazione: La ricorrenza del termine educazione in riflessioni, progetti e pratiche mostra la sua centralità nell'intersecare le esigenze più profonde del nostro tempo. Innumerevoli difficoltà delle persone richiedono di interpretare condizioni di crisi, emergenza, fragilità, così come di prestare attenzione a dimensioni come cura, legame, affettività, libertà, bellezza, cittadinanza. Cercando di andare al di là di atteggiamenti improntati al lanciare grida d'allarme intorno a disagi e mancanze, occorre piuttosto sottolineare la valenza trasformatrice dell'educazione, per non disperdere ciò di cui è portatrice ogni persona. Per tali motivi, gli studi raccolti in questo volume, dedicato al prof. Giuseppe Vico nella ricorrenza dei suoi 80 anni, esplorano la questione educativa da punti di vista diversi, ma tutti convergenti sul riconoscimento della dignità dell'essere umano e della sua libertà. L'educazione, come ciò che compete in modo distintivo a ogni persona, invita a raccogliere la sfida - oggi come sempre - di un agire educativo orientato non a inibire ma a liberare potenzialità e risorse.
The term education in reflections, practical projects and shows its centrality in intersect the deeper needs of our time. Innumerable difficulties of people require to interpret conditions of crisis, emergency, fragility, as well as pay attention to dimensions as care, bonding, affection, beauty, freedom and citizenship. Trying to go beyond attitudes based on launch cries of alarm around inconvenience and failures, you should rather emphasize the transforming education valency, in order not to lose what brings each person. For these reasons, the studies collected in this volume, dedicated to prof. On the occasion of his 80 years, Giuseppe Vico explore educational issue from different viewpoints, but all converging on the recognition of the dignity of the human being and his freedom. Education, like what competes so distinctive to each person to take up the challenge-today as ever-a non-orientated Education Act to inhibit but to release potential and resources.