Lineamenti di morfosintassi della lingua latina. Con esercitazioni pratiche - 9788861340978

Lineamenti di morfosintassi della lingua latina. Con esercitazioni pratiche: Questo libro nasce da una esperienza di insegnamento dei fondamenti della morfologia, regolare e irregolare, della lingua latina, come pure delle più elementari nozioni di sintassi,nell'ambito del primo anno di studio della lingua latina all'interno delle diverse lauree triennali presenti nella Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università di Roma "Tor Vergata". La presentazione e trattazione delle nozioni non potrà che essere generale, sostanzialmente normativo e altamente selettivo, secondo una scala di valori che privilegia la regola rispetto alle eccezioni. Ciononostante, si è cercato di non sacrificare la correttezza delle informazioni e ove possibile la scientificità storica delle spiegazioni. Un antico problema a sé è da sempre rappresentato dagli esercizi: riadattamenti? invenzioni? o - meglio - un insieme composito delle due soluzioni? Si è cercato di privilegiare il criterio della congruenza con la trattazione teorica e della progressività nella difficoltà, senza escludere qualche anticipazione rispetto agli argomenti presentati nella teoria, laddove consentito dalle capacità intuitive del discente, sostenute da consigli pratici e di facile comprensione.
This book comes from an experience to teach the fundamentals of morphology, regular and irregular, of the Latin language, as well as of the most basic concepts of syntax, within the first year of the study of the Latin language within the different Bachelors are in the Faculty of Humanities of the University of Rome "Tor Vergata". The presentation and discussion of concepts can only be general, regulatory and highly selective substantially, according to a scale of values that gives priority to the rule than the exception. Nevertheless, we tried to not sacrifice the accuracy of information and where possible the historical scientific explanations. An old problem in itself is always represented by exercises: adaptations? inventions? or-better-a combined set of the two solutions? We tried to focus on the criterion of consistency with the theoretic and progressiveness in trouble, without excluding some anticipation than the arguments presented in the theory, where permitted by the intuitive skills of the learner, supported by practical advice and easy to understand.