La prova di inglese per la scuola dell'infanzia e primaria. Concorso a cattedra. Manuale per la preparazione alle prove scritte e orali (posti comuni e di sostegno) - 9788893622875

La prova di inglese per la scuola dell'infanzia e primaria. Concorso a cattedra. Manuale per la preparazione alle prove scritte e orali (posti comuni e di sostegno): Il testo è strutturato in cinque parti in lingua inglese. La prima parte del manuale fornisce un'utile sintesi del sistema educativo italiano: gli ordinamenti scolastici, gli organi collegiali, gli insegnanti. Nella seconda parte, il volume presenta i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica, inoltre analizza nel dettaglio i diversi metodi di insegnamento, dalla lezione frontale a quella partecipata. La terza parte propone esempi di Learning Unit dalle quali i futuri docenti possano prendere spunto per il loro lavoro quotidiano. Per facilitare l'impiego dei modelli forniti in più contesti, nella quarta parte viene presentata una vasta gamma di schede lessicali, riferite ai più comuni campi semantici trattati nella scuola primaria (Classroom Language). Per la preparazione alla prova scritta del concorso, per i posti comuni e di sostegno, la quinta parte propone un questionario sulla comprensione di testi in lingua inglese. Chiude il volume un'utile appendice, in lingua italiana, che fornisce ulteriori esempi di attività in aula.
The text is structured in five parts in English language. The first part of the manual provides a useful summary of the Italian educational system: The school systems, the collegiate organs, the teachers. In the second part, the volume presents the main models of learning and their use in the didactic design, moreover it analyzes in detail the different methods of teaching, from the frontal lesson to the participatory one. The third part proposes examples of Learning units from which future teachers can take a cue for their daily work. To facilitate the use of models supplied in several contexts, the fourth part presents a wide range of lexical cards, referring to the most common semantic fields treated in the primary school (Classroom Language). For the preparation to the written test of the competition, for the common posts and support, the fifth part proposes a questionnaire on the comprehension of texts in English language. The volume closes a useful appendix, in the Italian language, which provides further examples of classroom activities.