Le tecnologie nella didattica. Una valutazione longitudinale sull'uso delle TIC - 9788861348424

Le tecnologie nella didattica. Una valutazione longitudinale sull'uso delle TIC: Le riflessioni svolte in questa monografia riguardano sia l'uso delle tecnologie nella didattica per costruire ambienti adatti per l'apprendimento sia la valutazione delle opinioni degli insegnanti sull'uso delle tecnologie sia, infine, le tecnologie in funzione dell'apprendimento lungo l'arco della vita. Quest'ultimo in particolare è un obiettivo che sollecita l'attenzione verso lo sviluppo delle molteplici dimensioni delle conoscenze e delle competenze dei singoli, soprattutto attraverso processi d'istruzione formale e non formale. In questi percorsi, la professione d'insegnante occupa una posizione cruciale in quanto punto di riferimento e contatto diretto con gli allievi di tutte le età. A tale riguardo la Commissione Europea ha sottolineato come esista una "stretta e sicura correlazione fra la qualità professionale degli insegnanti e i risultati degli alunni" e come "si possono rafforzare sia l'efficienza che l'equità privilegiando il miglioramento della qualità degli insegnanti".
The reflections in this monograph applies to both the use of technologies in education to build suitable environments for learning is the evaluation of teachers ' opinions on the use of technologies and, finally, in the light of lifelong learning. The latter in particular is a goal that calls for attention to the development of the many dimensions of knowledge and skills of the individual, especially through formal and non-formal education processes. In these locations, the teaching profession occupying a crucial position as reference point and direct contact with students of all ages. In this respect, the European Commission pointed out that there is a "narrow and safe correlation between the professional quality of teachers and pupils ' results" and how "you can strengthen both efficiency and equity focusing on improving teacher quality."