Nascita e sviluppo dell'Ingegneria all'Università di Bologna - 9788869234491

Nascita e sviluppo dell'Ingegneria all'Università di Bologna: Obiettivo di questo volume, al quale hanno contribuito una molteplicità di docenti, è quello di presentare la Facoltà di Ingegneria di Bologna nella sua evoluzione temporale. Il testo si apre con una sintetica cronologia della Facoltà, cui segue una ampia e dettagliata illustrazione di molti suoi insegnamenti nella loro evoluzione storica, in relazione anche allo sviluppo nel tempo della scienza e della tecnica e alle modalità di presentazione che caratterizzano ciascuno di essi. Vengono inoltre descritte le caratteristiche distintive dei docenti che si sono succeduti nel tempo nelle diverse discipline e il loro impegno anche nella società civile. Seguono sia le recensioni di volumi scritti da docenti della Facoltà, sia la presentazione dei molteplici Corsi di studio, mettendo in evidenza le modificazioni che hanno subito nel tempo, e in particolare nel passaggio della Laurea quinquennale al sistema 3+2. Conclude il volume una sintesi della legislazione universitaria in questo dopoguerra, anche in relazione al rapporto con le associazioni universitarie e l'elenco delle conferenze sulla storia della scienza e della tecnica organizzate dalla Facoltà in questi ultimi tre lustri.
The aim of this volume, to which a multiplicity of teachers has contributed, is to present the Faculty of Engineering in Bologna in its temporal evolution. The text opens with a concise chronology of the Faculty, followed by a broad and detailed illustration of many of his teachings in their historical evolution, also in relation to the development of science and technology over time and the ways in which they are each of them. It also describes the distinctive characteristics of teachers who have succeeded over time in different disciplines and their commitment also in civil society. This is followed by both the reviews of volumes written by faculty members and the presentation of the multiple courses of study, highlighting the changes they have undergone over time, and in particular in the transition of the five-year degree to the 3/2 system. The book concludes a summary of the university legislation in this post-war period, also in relation to the relationship with the university associations and the list of conferences on the history of science and technology organized by the Faculty in the latter three lustres.