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Formare maestre e maestri nell'Italia meridionale. L'istruzione normale e magistrale in Molise dall'unità a fine secolo (1861-1900) - 9788867600946
di Valeria Miceli edito da Pensa Multimedia, 2013
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Formare maestre e maestri nell'Italia meridionale. L'istruzione normale e magistrale in Molise dall'unità a fine secolo (1861-1900)
- Autore: Valeria Miceli
- Editore: Pensa Multimedia
- Collana: Biblioteca Ce.S.I.S.
- Data di Pubblicazione: 2013
- Genere: educazione
- Argomenti : Molise Insegnanti
- Pagine: 380
- ISBN-10: 886760094X
- ISBN-13: 9788867600946
Formare maestre e maestri nell'Italia meridionale. L'istruzione normale e magistrale in Molise dall'unità a fine secolo (1861-1900): Lo studio ricostruisce le vicende che hanno accompagnato la nascita e lo sviluppo delle Scuole magistrali e normali, femminili e maschili in Molise, nel periodo compreso tra la nascita dello Stato unitario e la fine del secolo. La ricerca, corredata da una ricca documentazione archivistica, mette in evidenza la fisionomia e le caratteristiche dei percorsi formativi rivolti agli insegnanti elementari in un'area particolare dell'Italia meridionale. Approfondire la conoscenza degli istituti e dei modelli educativi destinati a formare le maestre e i maestri italiani, sorti a livello locale, costituisce una tappa imprescindibile per una migliore comprensione dei processi che hanno accompagnato lo sviluppo del sistema dell'istruzione normale sul piano nazionale.
The study reconstructs the events that have accompanied the birth and development of magisterial and normal Schools, women and men in Molise, in the period between the birth of the unitary State and the end of the century.
The research, supported by an extensive archival documentation, highlights the physiognomy and features of training for primary teachers in a particular area of southern Italy.
Deepen the knowledge of institutes and educational models to form the teachers and the Italian masters, born locally, is a must for a better understanding of the processes that have accompanied the development of normal education system at the national level.
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