Competenze interculturali a scuola - 9788864643137

Competenze interculturali a scuola: Nell'attuale società complessa e multiculturale, chiunque aspiri a divenire un cittadino preparato e competente dovrà essere fornito di conoscenze, capacità e disposizioni necessarie a fronteggiare i processi globali nei quali si è coinvolti. Tra le istituzioni sociali, la scuola, fucina e volàno di tali sfide, ha rappresentato "il banco di prova" della capacità di fare i conti con le differenze e la complessità. A tale evoluzione, corrisponde l'esigenza di un profilo di insegnante del tutto nuovo, un professionista che non può più affidarsi unicamente alle tradizionali virtù lavorative come la diligenza, la bravura e la creatività, ma dovrà essere dotato di competenze compiutamente interculturali. La presente indagine si prefigge l'obiettivo di rilevare e descrivere le concezioni spontanee di "competenza interculturale" di insegnanti operatrici o testimoni privilegiate di vari ordini e gradi di scuola del territorio di Verona e provincia, esplicitandone le pratiche nel tentativo di migliorarle. Il testo si rivolge a insegnanti, educatori, ma anche a studenti e ricercatori.
In the current complex and multicultural society, anyone who aspires to become a competent and prepared citizen must be equipped with knowledge, skills and necessary measures to cope with global processes in which you are involved. Between social institutions, school, smithy and vol??no of these challenges, represented "the proof" of the ability to deal with differences and complexity. In this evolution, is the need for a new teacher's profile, a professional who can no longer rely solely on traditional virtues as diligence, skill and creativity, but must be equipped with intercultural skills effectively. This survey aims to detect and describe the spontaneous conceptions of "intercultural competence" lightworker or privileged witnesses of various teachers ' orders and degrees of school of the territory of Verona and its province, by making explicit the practices in an attempt to improve them. The text is aimed at teachers, educators, but also for students and researchers.