Gestire la classe - 9788815259677

Gestire la classe: Che la gestione della classe sia un compito sempre più difficile è riconosciuto da più parti. Alunni e famiglie cambiano velocemente, nuovi bisogni emergono, progetti di riforma dell'insegnamento esigono di essere implementati. Questi temi sono spesso affrontati in relazione al mestiere di insegnante, chiamato a controllare e utilizzare strategie per affrontare la complessità e la multidimensionalità del gruppo e della classe. Ma l'insegnante non è il solo controllore e l'artefice unico di ciò che succede in aula: le richieste, le percezioni, la motivazione dei suoi studenti giocano un ruolo importante nel determinare da un lato la gestione delle azioni quotidiane in classe, dall'altro gli esiti di apprendimento e partecipazione. Con un duplice sguardo su insegnanti e studenti, questo volume affronta le principali questioni connesse al tema della conduzione dell'aula. Per ognuna, oltre alle teorie di riferimento, vengono presentate le metodologie didattiche e partecipative e i possibili interventi volti a migliorare la gestione e il clima di classe.
That classroom management is an increasingly difficult task is recognized in many quarters. Students and families change fast, new needs emerge, education reform projects need to be implemented. These issues are often addressed in connection with the job of teacher, called to check and use strategies to deal with the complexity and multidimensionality of group and class. But the teacher isn't the only controller and responsible only for what happens in the classroom: requests, perceptions, motivation of his students play an important role in determining the management of everyday actions in the classroom, learning outcomes and participation on the other. With a two-pronged look at teachers and students, this volume addresses the major issues related to the subject of running the Chamber. For each, in addition to the theoretic framework, introduces the teaching methodologies and participatory and the possible measures to improve management and climate class.