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La prova scritta del concorso a cattedra per sostegno nella Scuola secondaria. Quesiti a risposta aperta su metodologie didattiche, disabilità e inclusione. Con espansione online - 9788836220762
di Molteni N. (cur.) Campana G. (cur.) edito da Edises professioni & concorsi, 2020
- Prezzo di Copertina: € 26.00
- € 22.10
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: La prova scritta del concorso a cattedra per sostegno nella Scuola secondaria. Quesiti a risposta aperta su metodologie didattiche, disabilità e inclusione. Con espansione online
- Autori : Molteni N. (cur.) Campana G. (cur.)
- Editore: Edises professioni & concorsi
- Collana: Concorso a cattedra
- Data di Pubblicazione: 2020
- Genere: educazione
- Argomenti : Insegnanti Concorsi scolastici
- Pagine: 460
- Curatore: Molteni N.; Campana G.
- Dimensioni mm: 241 x 0 x 25
- ISBN-10: 8836220762
- ISBN-13: 9788836220762
La prova scritta del concorso a cattedra per sostegno nella Scuola secondaria. Quesiti a risposta aperta su metodologie didattiche, disabilità e inclusione. Con espansione online: Il volume propone un'ampia raccolta di quesiti a risposta aperta, svolti e commentati, sulle principali tematiche dell'integrazione scolastica, così come previsto dai programmi d'esame della prova scritta del concorso a cattedra (sia ordinario che straordinario). Gli elaborati contengono spunti e suggerimenti sulla normativa riguardante gli alunni diversamente abili, con indicazioni operative sui percorsi di integrazione/inclusione, sui vari aspetti della metodologia didattica orientata all'inclusione e sulla metacognizione. Molta attenzione viene dedicata alle buone prassi che una scuola deve mettere per favorire il processo di integrazione di tutti gli alunni, all'apprendimento cooperativo, con molteplici esempi di modalità di interazione tra gli allievi, ai laboratori. Altrettanto spazio, infine, viene riservato alla didattica a distanza e alle tecnologie, il cui uso permette di adeguare la proposta educativa ai bisogni specifici, ai campi di esperienza e alle strategie didattiche, con numerosi esempi di adattamento di obiettivi, materiali e attività agli alunni in situazione di difficoltà.
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