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Strumenti didattici per la formazione integrata. Certificazione di competenze e riconoscimento di crediti - 9788843032211
di Attilio Monasta Chiara Torrigiani edito da Carocci, 2005
- Prezzo di Copertina: € 16.50
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Strumenti didattici per la formazione integrata. Certificazione di competenze e riconoscimento di crediti
- Autori : Attilio Monasta Chiara Torrigiani
- Editore: Carocci
- Collana: Biblioteca di testi e studi , Nr. 284
- Data di Pubblicazione: 2005
- Genere: educazione
- Argomenti : Didattica Formazione professionale
- Pagine: 160
- Dimensioni mm: 223 x 152 x 10
- ISBN-10: 8843032216
- ISBN-13: 9788843032211
Strumenti didattici per la formazione integrata. Certificazione di competenze e riconoscimento di crediti: Le trasformazioni in corso nell'intero sistema formativo italiano richiedono un salto di qualità nelle conoscenze e nella professionalità degli operatori sotto molteplici aspetti: quello della capacità di governare tali innovazioni con consapevolezza critica, quello di orientarsi nell'evoluzione delle norme esercitando tutta l'autonomia operativa necessaria, quello di elaborare nuove funzioni culturali e didattiche per dare senso alle strategie ed agli orientamenti ormai definiti. Il volume presenta, insieme, sia la puntuale ricostruzione dei fondamenti normativi varati dal 1997 in poi ed oggi in vigore, sia la proposta di un lessico coerente e di strumenti, esempi e modelli di azione progettuale e pedagogico-didattica.
The transformations under way in the entire Italian education system require a quantum leap in knowledge and professional competence in many aspects: the ability to govern such innovations with critical awareness, to navigate the evolution of rules by exercising all the necessary operational autonomy, to develop new cultural and educational functions to give meaning to the strategies and guidelines already defined. The book presents, together, both the precise reconstruction of legal bases launched from 1997 onwards and in force today, is the proposal of a coherent vocabulary and tools, samples and models of pedagogical-didactic planning and action.
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