Musicopedia. Manuale ed esercizi di abilitazione e potenziamento per una propedeutica musicale inclusiva - 9788863886269

Musicopedia. Manuale ed esercizi di abilitazione e potenziamento per una propedeutica musicale inclusiva: Cos'è l'attitudine musicale? Perché un allievo ha facilità ad imparare e un altro no? Come intervenire nei disturbi specifici di apprendimento (DSA) per una didattica veramente inclusiva ed efficace? Sono domande importanti che un insegnante deve porsi prima o durante un percorso educativo che costituirà una parte consistente della vita di un bambino: la padronanza dei comportamenti di quest'ultimo e il loro successo non sono una realtà scontata o fortuita, ma possono essere guidati responsabilmente con un'adeguata conoscenza dei processi che li generano o li ostacolano. La Musicopedia si pone quindi come strumento inedito, abilitativo e di potenziamento delle doti necessarie alla gestione dei parametri del linguaggio musicale: il suono e il ritmo. Utilizzandola come paradigma di indagine e di sviluppo del sistema cognitivo dell'allievo, lo avvieranno ad una maggior sicurezza e fiducia nell'approccio con l'ascolto e la pratica musicale. Il testo illustra le dinamiche profonde di apprendimento relative alla musica, correlate a una compiuta batteria di esercizi, divisa in sezioni chiare e di immediata fruizione.
What is the attitude of music? Because a student has facilities to learn and another not? How to intervene in specific learning disorders (DSA) for a truly inclusive and effective teaching? Are important questions that a teacher should ask before or during an educational program which will constitute a substantial part of a child's life: Mastering the latter behaviors and their success are not a reality for granted or fortuitous, but can be driven responsibly with adequate knowledge of the processes that generate them or hinder them. The original instrument arises Musicopedia habilitation and skills necessary to manage the parameters of musical language: the sound and the rhythm. By using it as a paradigm of investigation and development of student's cognitive system, the start to a greater security and confidence in the approach by listening and musical practice. The text illustrates the deep music-related learning dynamics, related to a complete battery of exercises, divided into clear sections and immediate enjoyment.