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Tutta un'altra musica. Strategie per un insegnamento musicale inclusivo - 9788891909176
di Mauro Montanari edito da Sanoma, 2019
- Prezzo di Copertina: € 20.00
- € 19.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Tutta un'altra musica. Strategie per un insegnamento musicale inclusivo
- Autore: Mauro Montanari
- Editore: Sanoma
- Collana: Insegnare nel XXI secolo
- Data di Pubblicazione: 2019
- Genere: educazione
- Argomenti : Musica Didattica
- Pagine: 235
- Dimensioni mm: 240 x 0 x 10
- ISBN-10: 8891909173
- ISBN-13: 9788891909176
Tutta un'altra musica. Strategie per un insegnamento musicale inclusivo: L'apprendimento accompagna tutta la vita degli esseri umani. Oggi siamo consapevoli che ciascuno di noi è diverso e apprende in modo diverso. Sappiamo anche che per persone con Disturbi Specifici dell'Apprendimento i tradizionali sistemi di insegnamento, che nella musica si traducono soprattutto in meccanismi di ripetizione, non funzionano. In questo manuale l'autore presenta l'innovativo modello teorico della Musicopedia, introdotto ed esemplificato in alcune procedure che aiutano a "innescare" i principali parametri dell'educazione musicale: il ritmo e l'intonazione. I docenti avranno modo di conoscere nuove strategie didattiche, mirate sui bisogni dell'allievo. Al tempo stesso apprezzeranno come questo metodo possa apportare opportunità di benessere e potenziamento a tutta la classe. Per le Scuole Secondarie di primo grado, i Licei musicali, i conservatori e una scuola aperta a tutti.
Learning accompanies the whole life of human beings. Today we are aware that each of us is different and learns differently. We also know that for people with Specific Learning Disorders, traditional teaching systems, which in music mainly translate into repetition mechanisms, do not work. In this manual the author presents the innovative theoretical model of Musicopedia, introduced and exemplified in some procedures that help to "trigger" the main parameters of musical education: rhythm and intonation. Teachers will have the opportunity to learn about new teaching strategies, focused on the needs of the student. At the same time, they will appreciate how this method can bring opportunities for well-being and enhancement to the whole class. For secondary schools, music schools, conservators and a school open to all.
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