Ossessioni e compulsioni nei bambini. Programma di intervento cognitivo-comportamentale - 9788859007555

Ossessioni e compulsioni nei bambini. Programma di intervento cognitivo-comportamentale: Nonostante la ricerca abbia fatto grandi passi avanti nella conoscenza del disturbo ossessivo-compulsivo e malgrado esistano oggi terapie efficaci, quando il DOC si manifesta in età evolutiva si registra un forte ritardo tra il suo esordio e l'avvio di una terapia. Questo per varie ragioni: la difficoltà, per genitori e insegnanti, di cogliere il limite tra normalità e patologia in fasce di età così basse; la tendenza, nell'infanzia e adolescenza, a nascondere i sintomi per imbarazzo e vergogna; lo scarso livello di autoconsapevolezza di bambini e ragazzi della propria malattia. Eppure si tratta di un disturbo che causa un'importante compromissione della vita familiare, sociale e scolastica: ecco perché è essenziale che venga individuato precocemente e trattato in maniera adeguata. A questo scopo, il presente volume intende essere un valido aiuto e un utile accompagnamento alla conoscenza e alla valutazione del DOC. Dopo una prima parte teorica, che illustra le caratteristiche specifiche del disturbo (dalla definizione alla diagnosi, dall'eziologia alle principali terapie disponibili), viene infatti presentato un programma di intervento cognitivo-comportamentale articolato in 5 Step, per insegnare gradualmente ai bambini e adolescenti con DOC.
Although the research has made great strides in the understanding of obsessive-compulsive disorder and despite effective treatments now exist, when the DOC is manifested in childhood and adolescence there is a long delay between his debut and the initiation of therapy. This for several reasons: the difficulty for parents and teachers to understand the boundary between normality and pathology in ages so low; the trend, in childhood and adolescence, to hide the symptoms for embarrassment and shame; the low level of self-awareness of children of their disease. Yet it is a disorder that causes a significant impairment of family life, social and academic: this is why it is essential that is identified early and treated adequately. For this purpose, this volume aims to be a great help and a useful accompaniment to the knowledge and evaluation of the DOC. After a first theoretical part, which shows the specific characteristics of the disorder (from the definition to the diagnosis, etiology at the main therapies available), presented a program of cognitive-behavioral intervention articulated in Step 5, to teach to children and adolescents with OCD.