Diamo senso alfabetico - 9788891181633

Diamo senso alfabetico: Questo libro è nato come un'esperienza di un Tecnico dell'apprendimento con i bambini DSA (disturbo specifico dell'apprendimento). Di conseguenza può essere visto come una raccolta di ricerche fatte su questi soggetti che prevalentemente agiscono e ragionano per immagini. Queste immagini non rispecchiano sempre la visione che hanno altri bambini che non presentano questa difficoltà. L'alfabeto è un enigma per i DSA e questo libro propone delle immagini che il Tecnico ha fedelmente riprodotte in base a quello che questi bambini vedono. La A di ape per un DSA non ha significato, perché l'ape non ha la forma di A, per questo è nata la A di altalena. Visto che la dislessia molto spesso porta con sé la disgrafia, il libro è stato pensato come uno schedario con degli esercizi pratici da eseguire, di conseguenza c'è stata una armoniosa unione tra un recupero pedagogico e uno didattico. Diamo Senso Alfabetico è consigliato per i primi due anni della scuola primaria, ma anche come eserciziario per quelli che hanno notevoli difficoltà con la scrittura e l'individuazione delle lettere dell'alfabeto e la sua comprensione. Le schede sono state realizzate con colori per ogni rigo così da permettere un accesso anche a bambini sordi, ma vedenti e bambini disprassici.
This book originated as a technician's experience of learning with children DSA (specific learning disorder). Therefore it can be seen as a collection of research done on these topics that mainly Act and reason for images. These pictures do not always reflect the vision that they have other children who do not have this difficulty. The alphabet is an enigma to the DSA and this book offers images that the technician has faithfully reproduced according to what these children see. A bee for a DSA is meaningless, because the bee has the form of A, for this was born A seesaw. Since dyslexia very often brings with it the Dysgraphia, the book was thought of as a filing cabinet with practical exercises to perform, therefore there was a harmonious union between a pedagogical and didactic one recovery. Give Alphabetical Way is recommended for the first two years of primary school, but also as a workbook for those who have significant difficulties with writing and identification of the letters of the alphabet and understanding. The cards were made with colors for each staff so as to enable access to blind and deaf children, but children dyspraxia.