Spazi per essere giovani. Una ricerca sulle politiche di youth work tra Italia e Inghilterra - 9788891714756

Spazi per essere giovani. Una ricerca sulle politiche di youth work tra Italia e Inghilterra: In che modo promuovere centri giovanili intesi come spazi educativi dove i giovani possano vivere la loro età quale condizione esistenziale specifica? Spazi, quindi, in cui fare esperienza dell'essere giovani e della tensione sempre presente tra le proprie spinte verso il nuovo e la tendenza delle istituzioni a preservare il sistema vigente di norme e rapporti di potere. A partire da questo interrogativo, il libro presenta una ricerca sui centri giovanili. Da una prospettiva sociologica, i centri giovanili sono spazi di socializzazione distinti dalla famiglia e dalla scuola dove i giovani possono costruire forme espressive di sé. Il libro presenta una dettagliata ricostruzione teorica e due ricerche empiriche utili a orientare responsabili di politiche pubbliche, professionisti e operatori sociali su come costruire spazi educativi dove i giovani abbiano un ruolo attivo, propositivo e decisionale: rinviare questa possibilità all'età adulta, infatti, appare sempre più una resistenza al cambiamento, se si considera la crescente fluidità e indeterminatezza delle soglie di passaggio verso lo status di adulti. Tenendo conto dei risultati del lavoro svolto in merito dal Consiglio d'Europa e dalla Commissione Europea, il volume offre uno spaccato comparativo con il caso dell'Inghilterra dove gli youth workers sono professionisti provenienti da specifici percorsi formativi e regolamentati da sistemi di accreditamento pubblici.
How to promote youth centres intended as educational spaces where young people can live their age which existential condition specifies? Space, then, in which experiencing of being young and the ever-present tension between their thrusts towards the new and the tendency of institutions to preserve the current system of rules and relationships of power. Starting from this question, the book presents a research on youth centres. From a sociological perspective, youth centres are spaces of different socialization from the family and the school where young people can build self expressive forms. The book presents a detailed theoretical reconstruction and two useful empirical research to guide public policy makers, professionals and social workers on how to build educational spaces where young people have an active, purposeful and making: postpone this possibility to adulthood, in fact, appears increasingly resistant to change, considering the increasing fluidity and vagueness of the thresholds to adult status. Taking into account the results of the work on the Council of Europe and the European Commission, the book offers an insight into the case with comparative of England where youth workers are professionals from specific training and regulated by public accreditation schemes.