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Fede e storia IRC e coscienza storica - 9788846506085
di Filippo Morlacchi edito da Lateran University Press, 2008
- Prezzo di Copertina: € 10.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Fede e storia IRC e coscienza storica
- Autore: Filippo Morlacchi
- Editore: Lateran University Press
- Collana: Scuola e sapienza cristiana , Nr. 4
- Data di Pubblicazione: 2008
- Genere: educazione
- Dimensioni mm: 240 x 170 x 0
- ISBN-10: 8846506081
- ISBN-13: 9788846506085
Fede e storia IRC e coscienza storica: Le intersezioni tra lo studio della storia e la fede cristiana sono dunque numerose e stratificate. Ecco perché in un progetto di formazione interdisciplinare indirizzato agli insegnanti di religione cattolica non poteva mancare un approfondimento dedicato a questa decisiva tematica. Nella scuola di oggi, si moltiplicano le voci che vorrebbero trasformare l'ora di religione in un'ora di storia delle religioni. Certamente, è impossibile comprendere i fenomeni religiosi se non si è in grado di ancorarli alla concretezza delle vicende storiche; né la paura di cadere in uno storicismo relativizzante dovrebbe impedire agli insegnanti di religione cattolica di trattare adeguatamente e senza veli la storia del cristianesimo e di analizzare le forme, talora problematiche, in cui esso si è storicamente realizzato. Il fine ultimo dell'IRC, tuttavia, deve rimanere quello di invitare gli alunni a confrontarsi con la proposta cristiana nel suo insieme, ponendo così sul tappeto la questione del significato del cristianesimo per la storia umana.
The intersections between the study of the history and the Christian faith are thus numerous and layered. That's why in a interdisciplinary training project addressed to Catholic religion teachers could not miss a feature article dedicated to this crucial issue. In school today, multiply the voices who would transform the hour of religious instruction within an hour of the history of religions. Certainly, it is impossible to understand religious phenomena if you can't dock them to the concrete historical events; nor the fear of falling into a Catholic religion teachers should prevent the Relativizing Historicism to adequately treat and unveiled the history of Christianity and to analyze the shapes, sometimes problematic, as it has historically done. The ultimate goal of the IRC, however, must remain to invite students to confront the Christian proposal as a whole, thus laying on the carpet the question of the meaning of Christianity for human history.
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