Educazione forense. Sul metodo della didattica giuridica - 9788883033186

Educazione forense. Sul metodo della didattica giuridica: Con il titolo emblematico di "Educazione forense", il volume raccoglie gli atti di un recente seminario di studio dedicato alla formazione del giurista pratico dal Centro di Ricerche sulla Metodologia Giuridica (CERMEG). Dopo la prefazione di A. Mariani Marini, ispiratore del fondamentale modello formativo della Scuola Superiore dell'Avvocatura, la raccolta è introdotta da uno scritto di P. Moro sul modello retorico di formazione ed educazione forense e spazia dai principi sui quali si basano la cultura e le competenze del giurista pratico alla illustrazione dei metodi con i quali concretamente si attua un sistema formativo, corredati da testimonianze su esperienze condotte in varie scuole forensi. La collettanea comprende gli interventi di M. Manzin e M. Cossutta, entrambi filosofi del diritto e profondi conoscitori dell'educazione giuridica, nonché i saggi di avvocati e formatori di varie esperienze quali P. Doria, C. Vergine, G. Bonomo e C. Broccardo. Il volume si chiude con le esperienze di avvocati docenti nelle scuole forensi, come F. D'Anneo, I. Giraldo, G. Losso, M. Ambra e M. Mancuso, e propone una bibliografia ragionata sulla didattica giuridica, curata da L. Mingardo.
With the symbolic title of "forensic Education", the volume contains the proceedings of a recent seminar dedicated to the training of practical jurist from the Centre for research on Legal Methodology (CERMEG). After the preface by a. Mariani Marini, INSPIRER of the basic training model of the school of lawyers, the collection is introduced by an essay by p. Moro on rhetorical forensic training and education model and includes the principles upon which are based the culture and skills of the lawyer practises at the illustration of the methods by which we shall implement a training system , accompanied by testimonies about experiences at various schools. The publication includes the speeches of m. Mabe and m. Cossutta, both philosophers and deep knowledge of legal education, as well as essays by lawyers and trainers from various experiences such as FR Doria, c. Virgin, g. Baldwin and c. Banks. The volume closes with the experiences of lawyers teachers in schools, like f. D Annaeus, i. Giraldo, g. Larue, m. amber and m. Mancuso, and offers an annotated bibliography on legal education, edited by l. Mingardo.