Torri d'avorio in frantumi? Dove vanno le università europee - 9788815134608

Torri d'avorio in frantumi? Dove vanno le università europee: Da poco più di un decennio, il nostro sistema di istruzione superiore è interessato da processi simili a quelli già avvenuti o in corso nei sistemi di altri paesi. Per capire dove va l'università italiana è perciò necessario capire dove vanno le università in Europa: occorre dunque confrontare i processi di trasformazione in corso nei diversi paesi e collegarli a processi di mutamento sociale di più ampia portata. La ricerca di cui questo libro dà conto ha inteso perseguire questo duplice obiettivo studiando tre problemi al centro della vita delle università europee: i rapporti fra università e sistema economico, le trasformazioni delle forme di organizzazione e di governo degli atenei, la ricerca dell'eccellenza e i suoi effetti sulla stratificazione dei sistemi di istruzione superiore. I risultati delle indagini condotte forniscono informazioni e analisi sulle università e sui sistemi di istruzione superiore di sei paesi europei - Francia, Germania, Inghilterra, Italia, Paesi Bassi e Spagna - mettendo in luce somiglianze e differenze tra realtà nazionali, i fattori a cui è possibile imputare i cambiamenti in corso, il ruolo in essi giocato da diversi attori e proponendo alcune prime ipotesi circa il presente e il futuro delle università europee.
Just over a decade, our higher education system is affected by processes similar to those which have already occurred or in progress in other countries. To understand where is the Italian University is therefore necessary to understand where do universities in Europe: it is therefore necessary to compare the ongoing transformation processes in different countries and link them to broader processes of social change. Finding that this book gives an account intended to pursue this dual objective studying three issues at the Centre of the life of European universities: the relationships between universities and economic system, changes in forms of organization and Government of universities, the pursuit of excellence and its effect on stratification of higher education systems. The results of the surveys provide information and analysis on universities and higher education systems from six European countries-France, Germany, England, Italy, Netherlands and Spain-highlighting similarities and differences between national realities, the factors that can be attributed the ongoing changes, the role they played by different actors and proposing some initial assumptions about the present and the future of European universities.