Preadolescenti a scuola. Insegnare nella secondaria di primo grado - 9788861840690

Preadolescenti a scuola. Insegnare nella secondaria di primo grado: Questo libro intreccia una sintesi di teorie scientifiche psico-pedagogiche ad una lunga esperienza di insegnamento, con il tono espositivo di una lunga conversazione amichevole. Insegnanti ed aspiranti insegnanti sono resi concretamente presenti nel testo, non solo in quanto interlocutori ideali del dialogo, ma anche attraverso memorie e riferimenti ad esperienze dirette. Il focus dell'attenzione è posto su quella fase dell'età evolutiva che chiamiamo preadolescenza e sul segmento scolastico, la secondaria di primo grado (la "scuola media"), progettato espressamente come risposta sociale ai bisogni di tutti i ragazzi (la scuola "per tutti e di ciascuno"). Pur nella scorrevolezza espositiva e nella intenzionale semplicità e concretezza del linguaggio adottato, il testo presenta una organica e compiuta prospettiva teoretica in cui si inseriscono gli oggetti scuola ed educazione.
This book weaves together a summary of psycho-pedagogical scientific theories to a long teaching experience, with the exhibition of a long tone friendly conversation. Teachers and students are made specifically in the text, not only as an ideal interlocutors of the dialogue, but also through direct references to experiences and memories. The focus of attention is placed on the developmental phase that we call preadolescence and lower secondary school, the segment (the "middle school"), designed as a social response to the needs of all the guys (the school "for one and all"). Despite the smoothness and the intentional simplicity and concreteness of language adopted, the text presents a theoretical perspective in which organic and accomplished education & reference objects are inserted.