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Giovanni Gentile educatore. Scuola di Stato e autonomie scolastiche

Giovanni Gentile educatore. Scuola di Stato e autonomie scolastiche - 9788869925504

Name: Giovanni Gentile educatore. Scuola di Stato e autonomie scolastiche
Brand: Armando Editore
Price: 14.00 EUR
Availability: InStock
Author: Negri Antimo
ISBN: 9788869925504

di Antimo Negri edito da Armando Editore, 2019

Prezzo di Copertina: € 14.00
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Giovanni Gentile educatore. Scuola di Stato e autonomie scolastiche libro di Negri Antimo

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Giovanni Gentile educatore. Scuola di Stato e autonomie scolastiche
Autore: Antimo Negri
Editore: Armando Editore
Collana: Pedagogia generale e sociale
Edizione: 2°
Data di Pubblicazione: 2019
Genere: educazione
Argomenti : Scuola-Storia Gentile, Giovanni
Pagine: 175
Dimensioni mm: 201 x 0 x 10
ISBN-10: 8869925501
ISBN-13: 9788869925504

Giovanni Gentile educatore. Scuola di Stato e autonomie scolastiche: In un momento di profonda crisi per la scuola di ogni ordine e grado, è sempre più incalzante rivisitare criticamente il pensiero pedagogico, la prassi educativa e la concreta attività di un grande filosofo, operatore culturale e protagonista come Giovanni Gentile. Anche oggi, la scuola di Stato non può vivere senza il rispetto delle autonomie scolastiche ma, nello stesso tempo, le istituzioni non possono ritenersi efficaci senza l'ineludibile espressione dell'istruzione e dell'educazione: l'unità. Queste, in quanto istituzioni configurantesi in senso federalistico liberistico privatistico, devono aspirare all'unità del sistema dell'istruzione e dell'educazione, trovando in questo la loro più inconfondibile espressione. Scuola di Stato, sì, ma non astratta rispetto alle scuole periferiche e private.
In a moment of profound crisis for the school of every order and degree is increasingly pressing critically revisit the pedagogical thought, the educational practice and the activity of a great philosopher like Giovanni Gentile. Even today, the state school cannot live without the respect of the educational autonomies but the institutions cannot be considered effective without the unavoidable expression of education and education: unity. These must aspire to the unity of the system of education and education, finding in this their most unmistakable expression.

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