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Questioni di letteratura giovanile - 9788867094141
di Nobile A. (cur.) edito da Anicia (Roma), 2019
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Questioni di letteratura giovanile
- Autore: Nobile A. (cur.)
- Editore: Anicia (Roma)
- Collana: Apprendere e progettare. Supporti didattici , Nr. 138
- Data di Pubblicazione: 2019
- Genere: LETTERATURA
- Argomenti : Letteratura per ragazzi Letteratura per l'infanzia
- Pagine: 189
- Curatore: Nobile A.
- Dimensioni mm: 240 x 0 x 12
- ISBN-10: 8867094149
- ISBN-13: 9788867094141
Questioni di letteratura giovanile: Il saggio, promosso dal Gruppo di Servizio per la Letteratura Giovanile, raccoglie, opportunamente aggiornati e ampliati, alcuni dei più significativi articoli apparsi nel tempo sulla rivista «Pagine giovani», all'interno dei suoi corposi dossier. Composti in un organico quadro, i vari contributi riprendono e dibattono alcune questioni cruciali della disciplina, quali il suo statuto epistemologico e la sua collocazione all'interno delle scienze dell'educazione. Quindi, snodandosi attraverso un articolato itinerario critico e informativo, puntualizzano il ruolo salvifico della lettura in riferimento a situazioni di svantaggio socio-culturale, focalizzano varie problematiche della scrittura per ragazzi, ritornano su alcuni generi narrativi (giallo, fantascienza, fantasy), riprendono e aggiornano la critica di due classici della letteratura per la gioventù (Salgari e London), per poi dilatare lo sguardo critico al fumetto, ormai consolidato linguaggio misto, iconico-verbale, ma anch'esso non privo di nodi problematici.
The wise, promoted by the service group for Youth literature, collects, suitably upgraded and expanded, some of the most significant articles that appeared in time magazine ??young?? Pages within its thick dossier. Organic compounds in a picture, the contributions reflect and debate some key issues of discipline, such as its epistemological status and its placement within the science of education. So, winding through a structured critical and informative route, point out the salvific role of reading in disadvantaged socio-cultural reference, focused various problems of writing for children, return on some narrative genres (yellow, science fiction, fantasy), resume and update the criticism of two literary classics for youth (Salgari and London), and then expand critical look at the comic, mixed-language consolidated, iconic-verbal, but that is also not without its problems.
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