Migliorare la valutazione per valutare il miglioramento. Riflessioni e strumenti per il miglioramento della scuola - 9788885498044

Migliorare la valutazione per valutare il miglioramento. Riflessioni e strumenti per il miglioramento della scuola: Il miglioramento della valutazione in ambito scolastico, tema centrale del presente lavoro, occupa senz'altro un posto di rilievo nel dibattito attuale sull'istruzione in Italia. Una vera e propria sfida formativa che il libro, frutto di una ricerca realizzata all'interno di una rete di scuole, raccoglie e affronta dando risposta ad alcune aree di particolare criticità quali, ad esempio, la sensibilizzazione alla rilevazione e alla lettura dei dati, lo sviluppo di competenze in ordine alla pianificazione delle azioni di miglioramento, la costruzione di strumenti di monitoraggio delle azioni, utili per individuare adeguate misure di revisione e integrazione, la valutazione dei processi educativi complessi. Ne deriva un meditato percorso di sostegno allo sviluppo della cultura della valutazione e del miglioramento, messo a punto da autorevoli protagonisti del mondo della scuola, tutti consapevoli del ruolo crescente acquisito - proprio in quel mondo - da nuove aree strategiche da presidiare e da figure di riferimento da formare e orientare.
The improvement of the evaluation in the school field, the central theme of the present work, certainly occupies a prominent place in the current debate on education in Italy. A real training challenge that the book, the result of a research carried out within a network of schools, collects and addresses responding to some areas of particular importance such as, for example, awareness of the detection and reading of Data, the development of skills in the planning of improvement actions, the construction of action monitoring tools, useful for identifying appropriate revision and integration measures, evaluation of complex educational processes . The result is a meditated path of support for the development of the Culture of evaluation and improvement, developed by authoritative protagonists of the school world, all aware of the growing role acquired-in that world-by new areas To be guarded and by reference figures to be formed and oriented.