La formazione universitaria alla ricerca. Contesti ed esperienze nelle scienze dell'educazione - 9788856815184

La formazione universitaria alla ricerca. Contesti ed esperienze nelle scienze dell'educazione: La formazione alla ricerca rappresenta una risposta prioritaria ampiamente riconosciuta in ambito europeo ed internazionale alle sfide inedite della civiltà contemporanea. Il cammino verso la Società della Conoscenza richiede alle università ed agli altri istituti di alta formazione la produzione e l'utilizzazione di conoscenze e competenze avanzate per lo sviluppo di qualità nelle società e nelle culture. La qualificazione della conoscenza teorica ed applicata e l'investimento sul capitale umano, nonché la diffusione ed il trasferimento dell'innovazione, ivi compresa quella tecnologica, diventano sempre più istanze fondamentali della valorizzazione dei diversi contesti territoriali. Il volume affronta le tematiche dell'elaborazione, della sperimentazione e della formalizzazione di modelli teorici e metodologici di alta formazione alla ricerca, all'innovazione ed al trasferimento del sapere scientifico con particolare attenzione ai saperi pedagogici ed educativi. I contributi proposti si riferiscono a tre ambiti di riflessione: il primo attiene all'alta formazione nella cornice del dibattito europeo e nazionale e la declina sul versante della ricerca universitaria e della ricerca in impresa; il secondo focalizza situazioni di eccellenza dell'alta formazione alla ricerca in ambienti universitari, nazionali ed internazionali; il terzo presenta profili e competenze richiesti nelle professioni educative e di ricerca pedagogica.
The research training is a priority response widely recognised in Europe and internationally to the unprecedented challenges of contemporary civilization. Progress towards the knowledge society requires universities and other institutes of higher education in the production and use of knowledge and advanced skills for quality development in societies and cultures. The qualification of the theoretical and applied knowledge and investment in human capital, as well as dissemination and transfer of innovation, including technology, are becoming increasingly crucial instances of exploitation of different territorial contexts. The volume addresses the issues of elaboration, experimentation and formalization of theoretical and methodological models for higher education to research, innovation and transfer of scientific knowledge with a particular focus on pedagogical and educational knowledge. Proposed contributions relate to three areas: the first relates to higher education in the framework of the European debate and national levels and declines in terms of academic research and research into enterprise; the second focuses on situations of excellence of higher education research in universities, national and international; the third presents profiles and pedagogical skills required in educational and research professions.