Il tempio devastato. L'università italiana: analisi di una inarrestabile decadenza - 9788872744369

Il tempio devastato. L'università italiana: analisi di una inarrestabile decadenza: Il tempio devastato è l'università italiana, la cui decadenza nel corso degli ultimi decenni appare inarrestabile. La trattazione scorre lungo due binari paralleli: i problemi dell'università italiana nel suo complesso e le esperienze vissute in prima persona da chi scrive, in modo da arricchire di dettagli il quadro d'insieme. L'analisi si sviluppa in otto capitoli, sette dei quali sono dedicati ad altrettanti argomenti, centrali per descrivere le criticità dell'università italiana: i professori universitari, il concetto di democrazia nell'università, la burocrazia, i criteri di valutazione dei docenti, il ruolo attribuito alla trasmissione del sapere, i finanziamenti, gli studenti. L'ottavo capitolo (Una giornata particolare) non analizza alcuna tematica specifica ma sintetizza, nella cronaca di una giornata drammatica (la cerimonia funebre del professore che fu maestro dell'autore), la decadenza dell'università italiana, anche alla luce della crisi morale del Paese in cui essa è inserita. In un contesto generale in cui l'apparenza ha preso il sopravvento sulla sostanza, sono le iniziative individuali - riconducibili alla componente più virtuosa dei docenti, del personale non docente e dei precari - a tenere in piedi la nostra università.
The devastated Temple is the Italian university, whose decadence over the last decades appears unstoppable. The treatment runs along two parallel tracks: the problems of the Italian university as a whole and the experiences experienced in the first person by the writer, in order to enrich the details of the whole picture. The analysis develops in eight chapters, seven of which are devoted to as many topics, central to describe the criticalities of the Italian University: The university professors, the concept of democracy in the university, the bureaucracy, the criteria of Assessment of teachers, the role attributed to the transmission of knowledge, funding, students. The Eighth chapter (a particular day) does not analyse any specific theme but synthesizes, in the Chronicle of a dramatic day (the funeral ceremony of the professor who was Master of the author), the decadence of the Italian University, also in the light Of the moral crisis of the Country in which it is inserted. In a general context in which the appearance has taken over the substance, are the individual initiatives-attributable to the most virtuous component of teachers, non-teaching staff and precarious-to keep up our university.