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Metodi e strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento della biologia. Con espansione online - 9788833190211
di Padoa Emilio Schioppa edito da Edises, 2018
- Prezzo di Copertina: € 18.00
- € 17.10
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Metodi e strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento della biologia. Con espansione online
- Autori : Padoa Emilio Schioppa
- Editore: Edises
- Collana: I quaderni della didattica , Nr. QD10
- Edizione: 2°
- Data di Pubblicazione: 2018
- Genere: educazione
- Argomenti : Biologia Didattica
- Pagine: 270
- Dimensioni mm: 241 x 0 x 14
- ISBN-10: 8833190218
- ISBN-13: 9788833190211
Metodi e strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento della biologia. Con espansione online: Il volume mette a disposizione di chi insegnerà o già insegna in contesti scolastici ed extrascolastici i principali fondamenti pedagogici della didattica della biologia, con lo scopo di supportare i futuri insegnanti nella costruzione di saperi e buone pratiche indispensabili nell'ambito della propria professionalità, sviluppando la capacità di attivare percorsi di apprendimento che facilitino l'acquisizione di conoscenze e abilità su vari livelli. Dopo una puntuale rassegna di quelle tematiche ritenute alla base della prassi e della teoria, il testo pone particolare attenzione ai processi di apprendimento che si attivano attraverso la prassi esecutiva (mediante un apposito capitolo dedicato alle schede e attività pratiche), passando a offrire spunti utili alla conoscenza dei principali metodi e strumenti della didattica della biologia volti alla acquisizione delle competenze fondamentali per la progettazione didattica di efficaci percorsi di insegnamento. Il volume è infine arricchito da un'ampia bibliografia di riferimento.
The volume makes available to those who will teach or already teaches in school and extracurricular contexts the main pedagogical foundations of the teaching of biology, with the aim of supporting future teachers in the construction of knowledge and good practice Indispensable in the field of their professionalism, developing the ability to activate learning pathways that facilitate the acquisition of knowledge and skills on various levels. After a punctual review of those issues considered at the basis of practice and theory, the text puts particular attention to the learning processes that are activated through the practice of execution (through a special chapter dedicated to the boards and Practical activities), while providing useful insights into the knowledge of the main methods and tools of biology teaching aimed at acquiring the fundamental competences for the didactic design of effective teaching pathways. The volume is finally enriched by a large reference bibliography.
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