Ecologia della rete. Per una sostenibilità delle relazioni online - 9788859015598

Ecologia della rete. Per una sostenibilità delle relazioni online: Il web si sta definendo sempre più come ambiente sociale in cui sia giovani che adulti sperimentano online, in modalità specifiche rispetto alla vita offline, la relazione con se stessi, con il proprio corpo, con gli altri esseri umani e con il mondo. I media digitali, se da un lato avvicinano le persone riducendo le distanze spazio-temporali della comunicazione, dall'altro lato nel «mediare» la relazione intersoggettiva suggellano di fatto una distanza, con conseguenze socio-relazionali non ancora del tutto definite. Inoltre, la sostenibilità delle relazioni online è messa alla prova da fenomeni quali il cyberbullismo, le netdipendenze, il sexting, le fake news che negano, soprattutto ai più giovani, il diritto di vivere la Rete in modo positivo e creativo. Per questo motivo il libro Ecologia della Rete affronta in una prospettiva multidisciplinare alcune delle maggiori problematiche sociologiche, psicologiche e pedagogiche dell'era digitale e si offre, in particolare a coloro che hanno responsabilità educative, come strumento efficace per comprendere il significato delle relazioni che giovani e adulti vivono nel web.
The web is being defined more and more as social environment in which both young and adults experience online, offline life in specific ways, the relationship with oneself, with one's own body, with other human beings and with the world. Digital media, while the approach people by reducing the distances of space and time of communication, on the other side in the "mediate" the intersubjective relation seal actually a socio-relational distance, with consequences not yet fully defined. Moreover, the sustainability of online relationships is challenged by phenomena such as cyberbullying, sexting, netdipendenze, the fake news that deny, especially younger ones, the right to live positively and creative network. For this reason the book ecology of Network addresses in a multidisciplinary perspective some of the major sociological, psychological and pedagogical problems of the digital age and may, in particular to those who have educational responsibilities, as effective tool to understand the dependencies mean that young people and adults live on the web.