Il dispositivo educativo. Esperienza, formazione e pedagogia nell'opera di Riccardo Massa - 9788891742933

Il dispositivo educativo. Esperienza, formazione e pedagogia nell'opera di Riccardo Massa: La formazione è un processo che pervade con modalità formali e informali le nostre esperienze: ognuno di noi, senza distinzioni, ha sperimentato processi formativi da educando, molti li rivivono nella posizione opposta di educatori, insegnanti, formatori. Parallelamente sempre più spesso la formazione viene presentata come risposta strategica a questioni di attualità come l'inclusione sociale, la competitività e l'innovazione, l'occupazione, non solo giovanile. Benché la formazione sia un elemento costitutivo e ineliminabile della vita di ogni persona, quanto la si conosce come oggetto di un sapere rigoroso? Il testo indaga la complessità delle dimensioni implicate nei processi formativi e argomenta una risposta alla domanda su "che cosa educa e produce degli effetti formativi" a partire dalla proposta di Riccardo Massa, filosofo dell'educazione e pedagogista tra i più radicali del dibattito pedagogico italiano. La riflessione di Massa individua nel concetto di "dispositivo educativo" la possibilità di leggere la formazione in modo rigoroso e senza riduzionismi, un modo originale ed efficace per pensare e agire l'educazione in modo critico e consapevole.
Education is a process that pervades both formal and informal ways our experiences: everyone without distinction, experienced educational processes by educating, many will come alive in the opposite position of educators, teachers, trainers. In parallel more often training is presented as a strategic response to topical issues such as social inclusion, competitiveness and innovation, employment, not only for young people. Although training is an integral part of every person's life, as unavoidable and it is known as the subject of a rigorous knowledge? The text explores the complexity of the size involved in the educational process and submits an answer to the question "what educates and produces training effects" from the proposal of Richard Massa, philosopher and teacher education pedagogical debate among the most radical Italian. The reflection of mass locates in the concept of "educational device" reading training rigorously and without reductionism, an original and effective way to think and act critically and conscious education.