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Il processo di apprendimento individuale e organizzativo. La formazione nella società della conoscenza - 9788846461209
di Paneforte S. (cur.) edito da Franco Angeli, 2005
- Prezzo di Copertina: € 22.00
- € 20.90
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Il processo di apprendimento individuale e organizzativo. La formazione nella società della conoscenza
- Autore: Paneforte S. (cur.)
- Editore: Franco Angeli
- Collana: Risorse umane delle organizzazioni , Nr. 9
- Data di Pubblicazione: 2005
- Genere: gestione e servizi ausiliari
- Argomento : Formazione professionale
- Pagine: 192
- Curatore: Paneforte S.
- ISBN-10: 8846461207
- ISBN-13: 9788846461209
Dopo un'introduzionedi Paneforte che mette a fuoco a necessitàdi guardare al'apprendimento come a una 'risorsa chiave', Marco Rotondi fa il punto suidiversi modelidela formazione oggi in uso e indica e nuove vie possibili. Guido Gay e Michelangelo Patron ripercorrono e tappedela costituzione edelo sviluppodel Centrodi Formazione Managementdel Terziario (CFMT), nato per favorire a crescita professionale e personaledeidirigentidel settore Terziario. Giorgio Bertini riflette sule ragionidela scarsadiffusionedi questo approccio e ne propone una possibile evoluzione centrata sul'autogestione e sul'autovalutazionedel'apprendimento. Barbara Camili e Carla Trevisani ilustrano il cammino intrapresoda Telecom Italia neladirezionedel cambiamento. Infine, Marco Vergeat affronta il complesso problemadela valutazionedela formazione.
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Giornata di orientamento alla professione dello psicologo. Atti del Convegno (1º Febbraio 2020)
libro di
edizioni SE.F.A.P.
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Dopo un'introduzionedi Paneforte che mette a fuoco a necessitàdi guardare al'apprendimento come a una 'risorsa chiave', Marco Rotondi fa il punto suidiversi modelidela formazione oggi in uso e indica e nuove vie possibili. Guido Gay e Michelangelo Patron ripercorrono e tappedela costituzione edelo sviluppodel Centrodi Formazione Managementdel Terziario (CFMT), nato per favorire a crescita professionale e personaledeidirigentidel settore Terziario. Giorgio Bertini riflette sule ragionidela scarsadiffusionedi questo approccio e ne propone una possibile evoluzione centrata sul'autogestione e sul'autovalutazionedel'apprendimento. Barbara Camili e Carla Trevisani ilustrano il cammino intrapresoda Telecom Italia neladirezionedel cambiamento. Infine, Marco Vergeat affronta il complesso problemadela valutazionedela formazione.