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DidatticaDuePuntoZero. Scenari di didattica digitale condivisa - 9788867055456
di Panzarasa A. (cur.) edito da Ledizioni, 2017
- Prezzo di Copertina: € 14.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: DidatticaDuePuntoZero. Scenari di didattica digitale condivisa
- Autore: Panzarasa A. (cur.)
- Editore: Ledizioni
- Collana: Copy-left Italia
- Data di Pubblicazione: 2017
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomenti : Didattica Informatica scolastica
- Pagine: 140
- Curatore: Panzarasa A.
- ISBN-10: 8867055453
- ISBN-13: 9788867055456
DidatticaDuePuntoZero. Scenari di didattica digitale condivisa: Il testo nasce dalla collaborazione tra una rete di scuole e un gruppo di esperti che, a vario titolo, hanno collaborato con esse in questi anni. Il rapido cambiamento della società e del mondo del lavoro costringono infatti la scuola a ripensarsi per mantenere la sua efficacia. In questo testo sono proposti interessanti contributi sull'innovazione didattica, sulle opportunità offerte dalle tecnologie, sulle opportunità di crescita legate alle reti di scuole e sulle potenzialità di sviluppo che si possono innescare attraverso processi di collaborazione e di condivisione. Gli autori, professionisti attivi da molti anni in questo campo, offrono una visione delle tematiche emergenti e delle criticità non solo da un punto vista teorico ma da quello più strettamente pratico e operativo.
The text is a collaboration between a network of schools and a group of experts who, for various reasons, have collaborated with them in recent years. The rapid changes in society and the world of work require rethinking the school to maintain its effectiveness. In this text are proposed interesting contributions on educational innovation, the opportunities offered by technologies, growth opportunities related to networks of schools and development potential that you can trigger through processes of collaboration and sharing. The authors, professionals active in this field for many years, offer a vision of emerging issues and critical issues not only from a theoretical standpoint but from a strictly practical and operational.
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