Vedere, guardare, osservare la Tv. Proposte di ricerca-azione sulla qualità dei programmi televisivi per minori - 9788846479204

Vedere, guardare, osservare la Tv. Proposte di ricerca-azione sulla qualità dei programmi televisivi per minori: La Tv si può vedere, si può guardare, si può osservare. "Vedere" designa un'operazione sostanzialmente passiva: percepire i messaggi e i contenuti che la "scatola magica" ci propina. "Guardare" aggiunge l'elemento di intenzionalità: guardo cosa effettivamente voglio vedere, quindi opero una scelta, in qualche modo consapevole, sui contenuti offerti. "Osservare" significa aggiungere sistematicità all'intenzionalità: smontare e rimontare il messaggio televisivo, coglierne le intenzioni e le strategie comunicative, le valenze positive e negative. Questo libro si propone di fornire una guida rivolta agli educatori (genitori, insegnanti, operatori di servizi socio-educativi) per osservare criticamente il messaggio televisivo ed intuirne le valenze educative, acquisendo una consapevolezza utile anche per dare ai minori gli strumenti necessari per diventare a loro volta "osservatori della Tv". Il volume intende supportare e promuovere interventi di ricerca-azione che, partendo dallo studio empirico dei diversi aspetti che connotano il rapporto minori-Tv, forniscano esperienze significative in grado di retroagire sul mondo della produzione e della programmazione televisiva, contribuendo a migliorare la qualità dell'offerta.
The Tv you can see, you can look, you can see. "See" means an operation essentially passive: perceiving the messages and content that the "magic box" propina us. "Look," adds the element of intent: look at what actually I want to see, then I work a choice, somehow aware, content offered. "Watch" means adding systematic intention: to disassemble and reassemble the television message, understand the intentions and the communication strategies, the positive and negative values. This book aims to provide a guide for educators (parents, teachers, social and educational service providers) to look critically on television message and anticipate their educational values, acquiring an awareness also helps to give children the tools needed to become in turn "Tv watchers." The volume seeks to support and promote action research interventions that, based on the empirical study of the different aspects that characterize the smaller ratio-Tv, provide meaningful experiences able to feed back on the world of television production and programming, helping to improve the quality of the offer.