La formazione concreta. Ovvero come rivoluzionare l'approccio formativo - 9788868960704

La formazione concreta. Ovvero come rivoluzionare l'approccio formativo: In uno scenario economico sempre più legato a servizi e manifatture ad alto valore aggiunto, in cui le persone sono il vero fattore critico di successo, è lecito domandarsi se i modelli formativi nati negli anni Cinquanta, cresciuti in ambiti di organizzazioni strutturate, fondati su ruoli ben definiti e su compiti assegnati, possano essere ancora adeguati. In altre parole: la formazione, così come l'abbiamo vissuta e praticata, mantiene ancora tutta la sua efficacia in azienda, o è cambiato il paradigma e siamo giunti a una svolta? E se questa inversione di tendenza è oramai arrivata, quali sono le tecniche e le metodologie oggi utili per una formazione aziendale efficace? Questo libro cerca di offrire possibili risposte a tali domande attraverso una chiave di lettura che parte dall'operatività dell'impresa: la formazione concreta. Con la formazione concreta, infatti, il risultato formativo si ottiene mediante il perseguimento di un obiettivo aziendale contestualizzato, concreto, definibile e quantificabile. Questo obiettivo è, tuttavia, anche occasione di apprendimento, comprensione e sviluppo professionale (come nella formazione tradizionale). L'universo della formazione concreta offre molteplici e stimolanti spunti di riflessione a chi oggi si trova ad affrontare problemi collegati allo sviluppo di conoscenze tacite, motivazione ad apprendere, superamento della barriera applicativa, memorizzazione dei concetti, persistenza dei comportamenti.
Economic scenario increasingly linked to services and manufactured goods with high added value, in which people are the real critical success factor, it's fair to wonder whether the training models born in the 1950s, grown in areas of structured organizations, based on clearly defined roles and tasks assigned, may be still appropriate. In other words: training, as well as we have lived and practised, it still retains all its effectiveness in the company, or has changed the paradigm and we have reached a turning point? And if this turnaround is now arrived, what are the techniques and methodologies useful today for effective business training? This book attempts to offer possible answers to these questions through an interpretation which departs from the operation of the enterprise: practical training. With concrete educational training, the result is achieved through the pursuit of a business goal in context, tangible, definable and quantifiable. This lens is, however, also learning opportunity, understanding and professional development (as in traditional education). The universe of practical training offers multiple and stimulating food for thought to those who today is facing problems related to the development of tacit knowledge, motivation to learn, overcome applicative barrier, store concepts, persistence of behaviours.