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Crescere onlife. L'educazione civica digitale progettata da 74 insegnanti-autori - 9788828404606

di Pasta S. (cur.) Rivoltella P. C. (cur.) edito da Scholè, 2022

  • Prezzo di Copertina: € 26.00
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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Crescere onlife. L'educazione civica digitale progettata da 74 insegnanti-autori
  • AutoriPasta S. (cur.) Rivoltella P. C. (cur.)
  • Editore: Scholè
  • Collana: Didattica , Nr. 75
  • Data di Pubblicazione: 2022
  • Genere: educazione
  • Pagine: 272
  • Curatore: Pasta S.; Rivoltella P. C.
  • Dimensioni mm: 240 x 210 x 20
  • ISBN-10: 8828404604
  • ISBN-13:  9788828404606

 

Crescere onlife. L'educazione civica digitale progettata da 74 insegnanti-autori: Cittadinanza onlife: è il ripensamento del digitale a scuola attorno all'educazione, allo spirito critico e alla responsabilità. La proposta nasce da due testi quadro (la legge 92 sull'Educazione civica e il Curriculum di Educazione Civica Digitale), due progetti di formazione di istituti scolastici (l'IIS L. Einaudi di Chiari e l'ICS E. Curiel di Paullo-Tribiano) e soprattutto 74 autori tra insegnanti ? dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di II grado ?, dirigenti scolastiche e formatori del Centro di Ricerca sull'Educazione ai Media, all'Innovazione e alla Tecnologia (CREMIT) dell'Università Cattolica. Ponti tra realtà fisica e digitale, coding, gamification, potenza del linguaggio, selezione delle fonti e fake news, digital library, consumi mediali, democrazia ed ecologia: questi alcuni dei temi al centro del libro. I capitoli sono l'esito della scrittura collaborativa tra insegnanti e formatori universitari, che ha voluto superare la contrapposizione tra teorici e pratici e proporre il coaching come dispositivo per lo sviluppo professionale. Attraverso la riflessione sulla cittadinanza al tempo del digitale, l'idea di questo percorso è che in questi contesti di forte innovazione, l'insegnante conta. Ma per contare ha bisogno di essere credibile e questa credibilità trova nella consapevolezza e nello sviluppo professionale due dispositivi di fondamentale importanza. Nasce così un'idea di cittadinanza onlife, ma anche una nuova proposta di "fare scuola" e di "fare università".

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