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Attività motorie e didattiche per il benessere educativo-Motor and Didactic Activities for educational Wellness - 9788860223746
di Peluso Cassese F. (cur.) edito da Edizioni Univ. Romane, 2019
- € 15.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Attività motorie e didattiche per il benessere educativo-Motor and Didactic Activities for educational Wellness
- Autore: Peluso Cassese F. (cur.)
- Editore: Edizioni Univ. Romane
- Data di Pubblicazione: 2019
- Genere: educazione
- Argomenti : Educazione fisica Didattica
- Pagine: 110
- Curatore: Peluso Cassese F.
- ISBN-10: 8860223741
- ISBN-13: 9788860223746
Attività motorie e didattiche per il benessere educativo-Motor and Didactic Activities for educational Wellness: Il nostro essere al mondo è, un essere in relazione con gli altri, senza i quali non esisteremmo. Gli individui costruiscono infatti la propria identità nella relazione con il contesto in cui vivono, il quale è fatto di rapporti umani, che veicolano sistemi di significato e modelli di azione come chiavi di accesso a se stessi e alla realtà. Il presente contributo intende offrire una riflessione sul processo di costruzione dell'identità del corpo a partire dal presupposto che quest'ultima abbia un'origine sociale; in tal senso si analizza il rapporto tra il sé, inteso quale elemento unificatore delle identità plurali, il corpo e l'immagine sociale del corpo. Ciò allo scopo di identificare uno spazio di educabilità, di specifico interesse pedagogico, che si alimenti in particolare della dimensione relazionale, mutevole e costruttiva del corpo, ossia la corporeità.
Our being in the world is a being in relation to others, without whom we would not exist. In fact, individuals build their identity in the relationship with the context in which they live, which is made up of human relationships, which convey systems of meaning and models of action as keys to access themselves and reality. This paper aims to offer a reflection on the process of construction of the identity of the body starting from the assumption that the latter has a social origin; In this sense, the relationship between the self, understood as a unifying element of plural identities, the body and the social image of the body is analyzed. This is in order to identify a space of educability, of specific pedagogical interest, which is nourished in particular by the relational, changing and constructive dimension of the body, i.e. corporeality.
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